[浅谈幼儿园经典古诗课堂教学策略]摘 要：我国悠久的历史文化积淀了丰富的文化经典古诗作品，这些作品是传承我国文化的载体，是我国宝贵的文化遗产。虽然时代不断进步，现代生活跟古代有很大的差别，但是一个民族的发...+阅读

亲子共读——《猜猜我有多爱你》孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”从而可以看出小兔子与大兔子的爱可以用任何景物，距离来形容自己对对方的爱，这本书总结了小兔子的童爱和大兔子的博爱，这也使我蠢蠢欲动的心很受益。俗话说：“活到老，学到老。”文中的小兔子用自己的天真可爱赢得了大兔子多出一倍的爱，而文中的大兔子也用聪明机智赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱。在我看来，这两只兔子都赢得了比赛，他们都是胜利者！希望我们家也可以开设这样的比赛，我一定会用智慧和稚嫩的童心赢得比赛，让爸爸妈妈另眼相看，让爸爸妈妈也来猜猜我对他们的爱有多少！...

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浅析幼儿园古诗欣赏趣味性教学策略摘要：古诗是我国古代文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠，它的内涵丰富、意境优美、语言精练、音韵和谐并具有很高的审美价值。为了让幼儿更好地学习欣赏这些优秀的诗篇，充分发掘古诗...

幼儿园古诗教学中的美育【摘要】幼儿园可以在语言、音乐、美术教学活动以及自主活动中渗透古诗教学，通过古诗促进美育，提升幼儿对美的感受，使其领悟自然的规律、人生的真谛，从而唤起幼儿对美的追求，进一...

幼儿园古诗教学技巧与策略摘要：幼儿时期是孩子古诗学习的最好时期。但是基于幼儿特点，幼儿园古诗教学难度很大。本文结合教学实际和幼儿的身心特点，谈一谈如何做好幼儿园古诗教学工作，以期为教学实践提供...

幼儿园绘画与古诗的教学初探【摘要】尝试利用现代化教学媒体将美术活动与古诗文的诵读紧密结合起来，探索有效教学的方法与策略。我从激发兴趣；欣赏体验，引导体会；实践练习这四步具体展开实施。在实施过程中...

利用课件动感优势，开展幼儿古诗词教学导读：著名科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，成为知识进化的源泉。”幼儿时期的孩童，天真烂漫，想象力丰富，只要教师引导得法，让孩...

幼儿园古诗词诵读教学之创新【摘要】古典诗词是我国民族文化的精髓，是传统文化中的奇丽瑰宝。幼儿诵读古诗词，开阔视野，丰富知识，陶冶情操，增强民族自豪感。然而儿童对古文化理解能力差，要想让他们喜欢和热爱...

幼儿园夏季古诗配画主题这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地， 这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。 在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？ 在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？ 告诉我，你那一抹清泪为谁流淌...

怎样教孩子学古诗一怎样教孩子学古诗古诗是中华民族智慧的结晶，在幼儿园我们也鼓励孩子学习古诗。但正因为古诗中的语言形式凝练，词意表达委婉、含蓄的特点使幼儿不易理解诗意，所以之前一直认为幼...

关于清明节的古诗儿歌清明诗句 《清明》 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 《途中寒食》 （唐）宋之问 马上逢寒食，途中属暮春。 可怜江浦望，不见洛桥人。 北极...