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1-3岁宝宝读书指南 烦恼1：给孩子读绘本的时候，妈妈读文字，但是孩子却对图感兴趣，经常因为图的内容打断妈妈的话。应该怎么办？ 所谓绘本，就是图画书，picture book，这种书就是通过图来讲故事，而文字只起到穿针引线的作用。所以孩子对图感兴趣是非常好的事情，父母不妨以孩子为主导，从图入手，甚至只看图不看字，一起猜猜内容。
烦恼2：即使是童书中也有很多书面语，应该忠实于原著，让孩子在聆听中学会这些语言，还是应该翻译成大白话？ 首先，要确保读的是高质量的童书，这类童书中出现的妈妈认为的书面语，很可能是著译者专门为孩子提供的学习机会，为孩子提供丰富的词汇量和凝练、独特的表达方式。如果是这样，爸爸妈妈还是抱着尊重与宽容的心理，按照原文朗读，对孩子很有益处。
而且，不要低估孩子的理解能力，你觉得艰深的词汇，他也许通过图画自己就能领悟。其次，要检查是不是给孩子看了不是这个年龄段的书。再一个，就是改变自己对童书的认识——童书不是娃娃腔的书。当然，如果个别字词确实与你的语言习惯很不相符，你可以适当改编。 1-3岁亲子阅读小提示： 1. 2岁以前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。
2. 如果是绘本，请让孩子看到图。 3. 重复朗读情节发展的书时，关键位置可以停下来，让孩子自己说出来。 4. 为了鼓励参与，可以让孩子帮忙翻页。 5. 不论已经读过多少次，朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。 6. 避免读太长的、描述性的句子。4-6岁宝宝读书指南 烦恼1：经典童话故事中的巫婆的咒语、继母的毒苹果、动物们的冷嘲热讽，是不是会让孩子过早接触阴暗的东西？ 童话故事之所以特别，就是因为它可以表达孩子的心灵及热情，告诉孩子许多父母想向孩子隐瞒的东西。
童话可以给孩子事实，那就是世界有冷酷残忍的一面，同时童话还告诉孩子什么是勇气，它建议孩子拿出勇气去面对世界。 烦恼2：妈妈试图按照专家的建议，开发孩子的想象力。但是每次妈妈提出建议，让孩子来猜猜接下来会发生什么，孩子总是不耐烦地催促妈妈继续讲，孩子似乎有思维惰性。妈妈该怎么引导呢？ 第一，给孩子换一本更好玩的书，因为他可能对这个故事的结局根本不感兴趣。
第二，改变你的提问方式，也许你的问题过于幼稚或者过于空泛，让孩子不知从何回答。 第三，放弃提问，也许他已经被你问烦了。 4-6岁亲子阅读小提示： 1. 注意变换故事的长度，偶尔读一些内容较艰深的书，挑战孩子的大脑。 2. 读完之后，请和孩子讨论，启发他的思想或者锻炼口头表达能力，但是不要变成一种测试。 3. 好的绘本同样适合6岁的孩子。
4. 孩子提出与内容相关的问题时，给他答案，或者和他一起找答案。 5. 在孩子感兴趣的语句上做下记号，让孩子与书互动。
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