[放手，给孩子另一种习惯]生命是短暂的，但确是绚丽多彩的，它本身的意义不是最终的死亡，而是整个生命的过程。在每个人不同的生命旅程中，我们经历着不同的喜、怒、哀、乐，我们体验着不同的骄傲与挫折，因此我...+阅读
女儿甜甜快3周岁了，一直以来，她的思维想象能力和语言表达能力都特别好。最近，我又发现了女儿的一个优点，那就是她特别爱劳动。
女儿的玩具有一大堆，几乎遍布家里的各个角落。每每打扫卫生，光是收拾她的玩具就得花费不少时力，尤其让我头疼的是她那些大大小小的积木，各式各样，满满一大堆，装起来足足一大袋子。这几天，每当我收拾屋子时，女儿就跑来自己捡起积木往袋子里装，一边装还一边对我说：“妈妈，我自己来就行！你不用帮忙！”可是，看着满地的积木我多少有些着急，倒不是怕女儿累着，而是嫌她这样收拾太慢，所以我没听她的，依旧跑过去帮忙。女儿看了，一边抢积木一边认真地说：“妈妈，你不用帮忙，我自个儿收拾！”言下之意是“你再来帮忙我可就跟你急了！”我突然想起教育名家魏书生老师曾提过这样的理念——孩子愿意干，正为自个儿的能力骄傲着呢，做大人的何必过去抢呢？孩子想证明自己的能力，我们做大人的也落个清闲，一举两得，何乐而不为？好吧，那我也试试对孩子放手吧。于是我闪到一旁“坐享其成”，当然其间也不忘给女儿加加油：“甜甜可真棒，一会儿就收拾了半袋子啦！”女儿听了表扬后，劲儿更足了，还不时提过袋子来让我掂掂沉不沉。
有了这次经历，我决定再给女儿多一些自理的机会。晚上临睡前，我对女儿说：“甜甜，今天你自己洗脚行吗？”女儿一听就笑了，一边乐颠颠地去卫生间，一边说：“甜甜大了，自个儿洗脚也能行！”我笑咪咪地到沙发坐下，静静地看着她的一举一动。只见她把自己的脚盆放到地上，搬了一把小椅子放到盆边，然后用一个小盆从水缸里舀出一些温水，倒在洗脚盆里，舀了几次看水差不多了，就坐到小椅子上，脱下拖鞋，把小脚伸到盆里，乐呵呵地洗起来。看到女儿如此有条不紊、象模象样，我不失时机地表扬她：“甜甜会自己洗脚了，真厉害，真是妈妈的好宝宝！”洗得差不多了，女儿又学着我平时的样子，把拖鞋稍稍擦净，然后穿上。我高兴地站起身，正打算过去亲亲她，没成想，女儿竟端起了沉甸甸的洗脚盆，小心翼翼地把水倒进马桶，然后把盆放回原处，把小椅子从卫生间搬了出来。看来我实在太低估女儿的自理能力了！于是我干脆趁热打铁，让女儿从阳台上拿来拖把，把卫生间湿漉漉的地拖干净。女儿一一照做，拖完地后还不忘把拖把放回阳台。一切收拾完毕，女儿跑来拉拉我的手，说：“妈妈，洗完了，咱们去睡觉吧！”表情老练得跟个小大人似的，充满了小小的成就感。
女儿的表现让我吃惊，更让我欣喜。放手让女儿自己来，既锻炼了她的自理能力，让她在劳动中尝到了满足感，也让她感受到了妈妈对她的肯定。这不正是孩子和我们做父母的想要的吗？所以，你也不妨和我一样，在适当的时候，适当地对孩子放开手试试吧。
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