[出门不爱说话有社交障碍]编者按： 从孩子出生那一刻开始，父母就肩负起新的使命——究竟应该如何来培养孩子？什么才是正确的学能发展方式？ 日前，应中华医学会儿科分会和惠氏公司的邀请，美国儿童学能专家梅尔...+阅读
误区：孩子只有到了上学的年龄才会表现出阅读和书写障碍
没有任何一件事会像孩子开始上学这件事能那样深刻地影响到一个家庭的生活。当6岁的孩子背着对他们来说显得有些过大的书包、胳膊底下夹着书本满心欢喜地跨入学校大门的时候，对这个孩子就意味着令人激动的知识旅程的开始，但这也意味着孩子将失去无忧无虑的生活。1年级的孩子满怀期待地面对新的挑战，他们终于要学习阅读和书写了——这对他们尤其感到兴奋，每个班级都会有1、2个孩子，此时他们还没有意识到面临他们的将会是痛苦和失望。大概有百分之四到百分之八的小学生会有阅读和书写障碍，也就是说尽管他们和其他同学一样聪明，他们还是会感到阅读和书写困难。
下午当其他同龄的孩子在外面玩得很开心的时候，这些孩子却在用几小时来做家庭作业，但尽管这样他们还是做不好作业。等到大家终于发现他们存在阅读和书写障碍的时候，这些孩子已经度过了一段很痛苦的日子。其中的很多孩子会感到自己是失败者，然后会渐渐地失去对学习的兴趣，同时也会失去他们无忧无虑的笑容。直到孩子被确诊为阅读和书写障碍而得到学校和家庭理解的时候，他们才会振作起来。其实这样的一条痛苦道路对有阅读和书写障碍的孩子来说是可以避免的，因为阅读和书写障碍并不是在孩子上学以后才会表现出来的。是否有阅读和书写障碍在孩子学龄前就能够进行诊断，在孩子学龄前父母可以通过以下的症状观察孩子是否患有这种障碍：
•孩子能否自己编一些简单的押韵的句子？
•孩子能够将单词拆分成音节吗？
•孩子的短时记忆如何？他会主动跟着念不认识的单词吗？孩子能说出一些新的名字或着一些多音节的词吗？他能记得让他做的事情吗？例如，“把你的鞋脱了，放到擦鞋垫上去！”
•他能轻松地从长期记忆中提取概念吗？或者他经常有使用单词方面的困难吗？例如，问他：“香蕉是什么颜色的？”，他会经常想不起“黄色”这个词吗？
•他视觉上感知力如何？他能轻松地认出简单的形状，如三角形、长方形，圆形或正方形吗？
•父母或者孩子的兄弟姐妹中有人患有阅读和书写障碍吗？
如果孩子刚刚是3、4岁，那么父母还不必担心，因为这对他们来说可能还有些要求太高。但如果孩子已经是4岁半或5岁时还是无法完成以上几点的话，那么孩子就可能患有阅读和书写困难的症状。另外在孩子对以上要求中的某一点尤其有困难的时候，例如孩子总是不断地忘记单词。这时父母就应该谨慎一点，带孩子去咨询儿科医生，儿科医生可以测试孩子的短期记忆力。一旦怀疑得到证实，父母也可以让儿科医生给推荐早期的治疗机构。
很多语言障碍的治疗者根据所谓的维尔茨堡训练方案，在孩子学龄前以游戏的方式促进孩子的发展使孩子在今后能够弥补已有的缺陷。这种方法还可以由幼儿园的老师协助进行。除此之外，这项训练计划还可以在家里进行，以使父母事先就能对孩子学习上的困难做好准备。当然对于大一点的学生来说也有其他的治疗方法。但是弥补阅读和书写障碍的最佳时间是学龄前和刚开始上小学的时候。在有些领域，例如听，孩子现在学的很轻松。只要能够及时和正确地加以引导，他们中的大多数人虽然有先天的障碍也能够在书写和阅读方面取得令人惊讶的成就。如果不是在上了学以后，而是在孩子上学之前就发现了这个问题，孩子就不必遭受痛苦的失败经历，父母也能通过早期的确诊获得支持的方法。比如，他们可以主动去和老师及学校领导交流情况。如果父母很早就能确定，自己的孩子不是“学习的失败者”，而只是有阅读和书写困难，那么老师也会公正地对待孩子了。这里，父母与学校很好地进行合作是关键。在德国，绝大多数的联邦州都规定老师对有诵读和书写困难的孩子打分时，应适当给与照顾，而老师照顾的程度则取决于父母对自己孩子投入和保护的多少。
观点
以下为关联文档：
小儿音声障碍分类与治疗症状： 一、音色的改变：如声嘶，属声带的变化，鼻音等，属音声共振的变化。 二、音高的变化 ：如音的反复，是指发音时不自主地将头声转成胸声，可发生于多发性硬化症、球麻痹、个别喉乳头...
我的孩子有说话障碍吗杜绝口吃 在3岁以前，父母们会逮到小家伙不计其数的错误，有些是他所特有的，有些则属于每个孩子都会犯的“大路货”。 最为常见的错误包括：混淆词汇，有时会弄得你都不知所云；发音错...
家有视力障碍患儿应注意啥家居环境要注意 “为了弱视和低视力患者的生活质量，家居环境的适合与方便也是重要方面。”吴肇元又说。 他列举了5项应做到的细节。一是把家中易使患者碰伤、摔伤的地方，漆上...
早期识字不等于说读写夜色越来越深，洗澡时间早已过了。爸爸梳好两岁女儿的头发，用毛巾裹着她，领她到卧室。"不睡，不睡。"她抗议说，"要妈妈！""妈妈在工作，但她很快就回家"，爸爸说，"时间让你难熬，我们可以读...
情绪障碍可致食欲不振儿童厌食的发生率不低，大约10%～15%的儿童存在着不同程度的食欲差及厌食问题。 引起儿童食欲不振或厌食的因素很多，除了受到食物、疾病和任性等因素的影响之外，精神因素也是不可...
如何早期发现孩子听力障碍在人的感官中，听觉是人类获取外界信息、和外界进行交流的重要途径之一。儿童时代，听觉更是儿童学习语言的必要环节。研究证明，6个月到3岁是儿童语言学习的关键时期，此期间的听力...
障碍钻爬0～3岁早教指导实例：障碍钻爬活动目标通过设置爬行隧道等障碍物，促进宝宝爬行能力的发展。活动中要求宝宝能够四肢协调、腹部离地，穿越不同的障碍物向前爬行。活动对象共有8名10～1...
依赖性人格障碍家长溺爱孩子所至家长谨慎溺爱孩子，溺爱会让孩子染上依赖性人格障碍。依赖性人格障碍会严重妨碍孩子的发展与成长，请各位家长加以重视。 依赖性人格障碍-家长溺爱孩子所至。家长谨慎溺爱孩子，溺...
注意缺陷多动障碍幼儿现儿童注意缺陷多动障碍（Attention-deficit/hyperactivity disorder，ADHD）是最常见的儿童时期神经发育障碍性疾病，中国精神疾病诊断分类称为儿童多动症，该症以注意障碍、冲动行为、...
