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陈永仪教授认为，孩子会有成长，除了正面赞美之外，也需要有一定的规范，才能够真正学习到哪些行为是合理的，哪些不是。如果家长什么都说孩子最棒！总是说孩子是最优秀的！孩子反而会失去经历挫折的机会。
拿捏不当，赞美反而造成伤害
长庚科技大学幼保系助理教授常雅珍表示，如果家长长期聚焦在赞美孩子「赢过别人」，可能会产生副作用，举例来说，家长如果以孩子的学校成绩名列前茅为傲，一直赞美孩子：「妈妈知道你赢过所有的人，得了第一名，你真了不起！」孩子会以表现自己为目标，不断想要赢过别人，一旦无法名列前茅，就会失去学习动机，容易自我放弃，因为他并没有在读书的过程中找到乐趣，只是为了想要表现自己。
因此，家长应该称赞的是孩子的努力和投入，引导孩子和自己比较，建立「学习目标」而非「表现目标」，重视「学习过程」而非「学习结果」，才能真正享受学习的乐趣，不断超越自己。
谢丽红教授也强调，刚出生的幼儿，还没有形成明确与固定的自我概念，自我概念的形成来自于周边重要他人对他的回馈，这些回馈就像是自我概念的部分拼图，会让孩子拼凑出对于自我的形象。爸爸妈妈应多赞美与肯定的是孩子在「过程中的努力」，而非「最终的成果表现」而已，如果当孩子只有在炫耀自己的成果表现时，才能得到爸爸妈妈的称赞，才能感觉到自己是有价值的，那么表示孩子的自尊与自我概念养成不是很健全。
孩子易失去自我认识与调适力
如果小孩从小一直觉得任何事情他都「应该」是表现最优秀的那一个，他根本没有机会学习到「自我认识」与「自我调适」，你知道「自我认识」与「自我调适」的能力有多重要吗？
陈永仪教授指出，一个无法自我认识与自我调适的人，一旦哪一天遭遇无法受到他掌控的事情，内心会产生严重挫折感，并且会认定世界上没有任何事情可以让他感觉好过一点（feelbetter），有可能因此一直陷入愤怒、孤独、焦虑、不满意当中；若是如此，又如何面对未来人生各种挑战，把握机会、发挥潜力？
「如果你真的认为你孩子这一辈子都会是最优秀的，不会失败，就继续把他保护得好好的，但是如果你相信他将来是有可能遇到挫折的，身为家长应该教孩子的是如何面对自己的短处，就算跌倒了、失败了，也能拥有自己再站起来的这种能力。」陈永仪教授说。
当心孩子潜能发展受限！
陈永仪教授进一步提醒爸爸妈妈，若不断在他人面前炫耀「自己认为」孩子很优秀的表现，从没有问过孩子本身的意愿或感受，某种程度上，也是让孩子感受到爸爸妈妈认为我只有在这方面有优秀表现，或是爸爸妈妈只希望我在这方面有优秀表现，如果孩子真正的兴趣跟本不在这方面，反而有可能让孩子有很小的空间去发展自己出自己兴趣与专长。
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