[是否全托取决幼儿性格特点]全托——指得是幼儿全天候的，24小时生活在幼儿园中。全托与日托的区别不仅仅是时间的延长，其带给孩子的生活体验和感受是与日托完全不同的。我曾担任过全托班的老师，一到放学家...+阅读

前言:明明知道现在是一个强胜弱汰的社会,可是面对自己太过老实的孩子这是一种好的表现,还是应该改正的缺点?常常提倡教育孩子要懂得谦让,要有一颗善良的心,可是面对这样的一个社会,如果过份的谦让还会有自己的立足之地吗?下面就让我们一起来以下的真实事迹吧!

我常在想，孩子的性格不知是遗传的天生的还是后来的。55渐渐长成乖巧懂礼，但有时又让人感觉太老实了点的孩子。

昨天中午照例接他回来午饭和睡觉。进门，换鞋时，他突然用很郑重又很隐忍的口气叫我：“妈妈！”我问：“怎么了？”他严肃而委屈地说：“妈妈。今天柏睿插队。本来是我站在***的后面，他站在我后面的，可他非要插在我前面。”我半蹲着和他齐高，又问：“嗯。那这时，你告诉老师了么？”55居然说：“没有。但是柏睿告诉了。”我太惊讶了：“哦？为什么是柏睿告诉老师呢？”这时，55的声音已经哽咽了：“他还说是我插队。其实是他插队。真的是他插队。”——以我对55的了解，我真的相信他说的是真的。我讲：“这样子。嗯。那你有跟老师辩解说，其实是柏睿插队了么？”55摇头：“我没说。”我犹豫了一下，再问：“那老师有批评你么？”他答：“也没有。”——我想，老师也了解55是怎样一个孩子吧？他是那个曾经唯一没有因为捣蛋而被罚站的孩子。但说到这里，55还是忍不住，哇地一声哭了起来，我就那么蹲着，静静地抬着头望着他哭了一会儿，那一会儿说真的，我有点不知所措，我在想，接下来和他说些什么呢？他需要怎样的安慰呢？下午的时候，要不要和他老师说说孩子这点委屈的事呢？我思索了这么一会儿，终于开口了：“嗯。妈妈懂了。尽管老师没有批评你，但你还是感觉心里受了委屈。是这样么？”55连续地点头，又哭了一会儿，去洗手了，我就赶紧做饭，饭端上来时，他已经快乐得好象忘了刚才的事。——他可能也并不要我说什么，他只是想跟我谈谈他在心底放了一上午的委屈吧。

下午，见到他老师，我也什么都没说。我想，成长的痛，或者还是让孩子自己学着承受和处理吧。不管怎么小心，总有些痛是我们难以避免的。幼儿园从某种意义上讲是孩子接触的第一场社会。在这个小社会里，孩子会初尝人世许多遭遇，比如胜利，比如挫折，比如委屈，比如竞争……

但是，这样的老实的55又是在如何应对这一切的呢？

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