[观察幼儿闯关时的勇气胆量及动作协调性]本次活动总共有三关，分别是 走小桥 、 穿桔林 和 爬山坡 ，在 穿桔林 这一关，皓皓能在老师的带领下，很顺利地穿过树林，也能轻巧地躲避一些伸长的树枝等障碍物，奔跑的速度也较快。但...+阅读

24~25个月的宝宝在动作上会上下台阶，会攀高，走路步态较平稳，开始学跑步，但手臂与步调不协调，能并脚跳。

在这个时期幼儿开始学习单腿独自站立。

这个时期幼儿身体的协调性得到很大发展，腰、腹的力量以及双腿的力量也在训练中得到有效发展。单腿站立能力的发展为幼儿身体平衡能力的进一步发展提供了坚实的基础。

锻炼方法：

(1)单腿站立

目的：训练幼儿的腿部肌肉，发展幼儿的平衡能力。

方法：家长可以拉着幼儿的一只手，指导宝宝抬起一条腿，不要拾得太高，当宝宝在家长扶着的情况下，可以平衡单腿站立后，家长就可以放开手，让宝宝独立单腿站立，在单腿站立时，双臂的姿态对于身体的平衡很重要，家长要注意指导宝宝。

在宝宝行走自如的基础上玩一些直线游戏。如你可以把室内地上的五块地砖比做桥，让宝宝练习从桥上走，也可以带宝宝到室外，在地上划一条直线，叫宝宝踩着线走，经过这样训练，提高宝宝平衡能力。

(2)双脚跳

家长与宝宝面对面站立，先做一次双脚跳的示范，然后与宝宝—起跳。开始练时可拉着宝宝的两只手，让他双脚跳，逐渐改成一手拉着跳，接着让宝宝自己扶固定的物体练习跳，进_步让他自己跳。反复练习跳，对脑平衡系统的协调发展十分重要。

(3)把球踢过来

让宝宝踢球时，父母可以分别站在宝宝左前方和右前方，边喊口令“宝宝把球踢给爸爸或妈妈”，一边鼓励宝宝踢球，做对了，要表扬。这样既锻炼了肢体运动，又提高了宝宝平衡能力。

(4)翘翘板游戏

目的：训练平衡感和控制能力。

带宝宝走到着地的翘翘板一头，扶宝宝从翘翘板的这一头走到那一头，让宝宝从中感到从上坡到下坡的变化，并锻炼宝宝的平衡能力。走累了，让宝宝坐在翘翘板上，家长在旁一压一抬，让宝宝从中感受上上下下高高低低的变化乐趣。

(5)单脚站稳

目的：学习保持身体平衡。

前提：学会跑步自己行稳之后。

方法：家长和宝宝对面站立，用一手牵宝宝的手，同宝宝一起提起右腿只用左脚着地站立。然后告诉宝宝自己站稳，慢松手，一面数数，看看宝宝能自己支持几秒钟。休息一会儿再用右脚着地，反复练习。

小班体育活动怎样起平衡木教案及反思

教学反思

我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。

因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。

需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青草”等环节，我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的，效果很好。

小班教案过小桥时要注意

目标：1、 能一个跟着一个走，保持队形的距离，提高动作的敏捷性。2、 学习左右撑地跳，有较好的平衡能力及协调能力。3、 有较强的集体荣誉感，能遵守游戏规则。准备：纸板、积木、音乐

过程： 1.队列练习 教师：听口令联系走及变换队形：四路纵队——》大圆走——》四路纵队。

2.练习双脚一前一后移着走。 教师：今天，我们接到一个任务，要请我们小朋友去帮助解放军叔叔筑围墙，但去的途中会遇到许多困难，我们小朋友一定会克服的，对吧？现在我们先练好本领。。教师——练习双脚一前一后向前移着走。

3.幼儿分散练习，老师巡回指导。 4.请个别幼儿示范，然后再次练习。

5.游戏：筑围墙

教师：现在我们来帮助解放军叔叔筑围墙了，我们大家要尽量克服困难，象解放军叔叔一样勇敢。 玩法：先跳过火坑，走过危险的小桥，再去筑围墙。

6.放松活动。 教师：今天我们帮助解放军叔叔完成了任务，真能干。现在我们来庆祝一下我们胜利完成了任务。

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