[用材料提示游戏规则，促进幼儿规则意识的发展]据幼儿社会性发展的一些研究，游戏的有序开展是建立在一定的规则基础之上的，同时幼儿在游戏中出现的一些问题也证明幼儿有建立规则的需要。教师需要做的是将幼儿的规则需求进一...+阅读
幼儿规则意识的培养，对幼儿以后走上社会的作用是长远的，一个不懂规则，不知怎样与人交往的幼儿，以后走向社会就寸步难行。所以幼儿园教师就要重视幼儿的规则意识，幼儿的规则意识可以通过体育游戏来培养，游戏是幼儿园教学最常用的教学手段，幼儿在体育游戏中可以学习一些动作技巧，还可以愉悦心情，使身体健康。教师在游戏中要注意对幼儿规则意识的培养。
一、在游戏前讲明规则要求 幼儿理解能力差，辨别是非易从主观直觉出发，所以在游戏前要明确游戏规则，该做什么，不该做什么，要具体告诉他们，甚至要重复几次，直到都点头明白为止，让他们有意识地自觉遵守规则。我们曾经用儿歌来帮助幼儿记住规则，可以使游戏不因犯规而终止，收到良好效果。如《丢手绢》《老鹰抓小鸡》《找朋友》等游戏，都可以编成儿歌来辅助记住规则，幼儿可以边唱边做，以儿歌记忆规则，一旦做错，其他幼儿会指出来，使规则意识深入人心。
二、教师在游戏中强化规则要求，帮助幼儿形成规则意识 因幼儿的自制力、坚持力较差，教师应采取多种方法，帮助幼儿自觉遵守规则，纠正错误，不断提出具体要求，强化规则要求，使幼儿能自觉遵守，形成良好的规则意识。教师在指导中，要时刻注意他们的动向，了解每一个幼儿的活动情况，对做得好的幼儿及时表扬，摸摸头，竖竖大拇指，提高他的积极性，为他人树立遵守规则的榜样。如果谁做得不好，教师可让其他幼儿来告诉他怎样做就对。教师在活动中指导，不断强化规则意识，有助于幼儿形成规则意识。
三、结束后注重游戏评价 幼儿年龄小，评价能力低，教师作为游戏的组织者，应平等地参与到幼儿游戏中，游戏中的评价意在调动幼儿的积极性，使其自觉遵守规则。游戏结束后要进行必要的总结评价，可以教师整体评价，要以多表扬鼓励来积极评价，意在增强自信心，挖掘幼儿长处，鼓励幼儿以后更好地遵守规则；可以幼儿自己评价，反思自己在游戏中的行为，对的地方继续坚持，不对的地方以后改正，逐步建立自觉遵守规则的自觉性。 幼儿良好规则意识的培养，需要长期摸索，在幼儿生活中不断积累，耳濡目染，潜移默化，逐渐形成，为人生发展打下良好的基础。...
1岁前宝宝听哪些儿歌对宝宝更好
少年英雄小哪吒 世上只有妈妈好 大头儿子和小头爸爸 蓝精夏之歌 聪明的一休 白龙马 两只老虎 蜗牛与黄鹂鸟 卖报歌 小螺号 捉泥鳅 校园的早晨 小机灵之歌 小燕子 生日歌 小毛驴 生日快乐歌 友谊地久天长 小小羊儿要回家 我在马路边捡到一分钱 小兔子乖乖\找朋友\丢手绢\小燕子 儿歌大串烧 大灰猿 小小少年 1234567 雪绒花 圣诞歌 闪闪红星 爷爷为我打月饼 蓝精灵 鲁冰花 草原之歌 采蘑菇的小姑娘 歌声与微笑 蚂妈的眼睛 好爸爸坏爸爸 虎姑婆 妈妈好 拔萝卜 春姑娘 生日快乐 读书郎 哈巴狗 红星歌 剪拳布 蜜蜂作工 老祖母 快乐的小鸟 快乐节日 来升旗 老乌鸦 蚂蚁搬家 缀色的祖国 半个月亮爬上来 生日节日 （中、英、粤语） （大联唱） 小星星 小蚂蚁 小螳螂 小毛驴 嘀哩嘀哩 萤火虫 数蛤蟆 十个印第安小朋友 老鹰抓小鸡 小牧童 相亲相爱 嗡嗡嗡 开火车 妈妈真伟大 荷包蛋 娃哈哈 造飞机 茉莉花 不倒翁 月姑娘 小蝌蚪 四只小小鸟 只要我长大 大家来做广播操 童年的乐曲是记忆深处最动听的声音，童年的动画是记忆深处最美丽的景致，童年的歌谣是脑海深处最难忘的记忆。
本碟精选数十首最天真烂漫的儿歌，零距离接触活泼生动的银铃般的童声，让孩子们在欢快优美的音乐声中有节奏的舞动着小手，小脚，开心地咿呀学唱，给最爱的宝宝最棒的礼物。
歌词一眨一眨两只鸡是啥儿歌
树良原创
（三岁半童声：老鹰抓小鸡呀，老鹰抓小鸡呀，爸爸妈妈教会我一个新游戏）
童年的故事偶然想起
父母的叮咛多少已忘记
欢乐的时光太多又太短
最让我难忘记是老鹰抓小鸡
童年的时光悄悄远去
老师同学的关爱哪里敢忘记
校园的欢乐太多太有趣
最让我难忘记是老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
父母教会了我快乐的游戏
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
儿时的情意珍藏我心底
过去的时光已成过去
我心中还藏着一个小秘密
初恋的人儿你呀在哪里
是否会想起我和老鹰抓小鸡
美好的时光已成回忆
你也应该有了你的好知己
是否也象我添了个小女女
也教会她做老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
欢乐的游戏欢乐的一个你
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
经典的往事甜蜜的回忆
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
古老的游戏总会有新意
老鹰抓小鸡 呀 老鹰抓小鸡
有趣的游戏会一代一代传下去
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