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求幼儿侓动舞蹈教案

04月04日 编辑 39baobao.com

[幼儿园大班音乐教案:舞蹈——《小篱笆》]活动目标:1,熟悉旋律,学习小篱笆舞蹈的基本动作。2,通过新的学习,能够跟随老师完成基本动作。3,乐意跟随音乐跳舞。活动准备:钢琴伴奏《小篱笆》,热身舞蹈《暖和和的太阳》活动...+阅读

幼儿园教案:哈哈笑 教师:屈老师 【设计意图】 让幼儿快乐健康成长是家长和老师的共同心愿,快乐的心情可以帮助幼儿建立自信,为了让孩子们以积极地态度投入到各种活动中,获得各种能力的机会,设计本节课。 【活动目标】 1.能够比较准确地按照音乐节拍和好朋友结伴舞蹈。 2.体验跳双圈集体舞的快乐。 【活动准备】 《哈哈笑》音乐磁带。 【活动过程】 1.欣赏歌曲,根据歌词创编练习基本动作。

(1)欣赏歌曲两遍,根据歌词内容,教师和幼儿一起创编动作。

(2)哈哈笑动作练习;两个老师面对面站立,曲臂,双手食指指自己的脸颊,张大嘴巴边唱边点头。幼儿两人一组面对面模仿老师的动作。

(3)跑跳步动作练习; 跑跳步动作练习:幼儿儿双手叉腰,跟在教师身后做跑跳步练习。 2.组织幼儿练习听音乐和好朋友结伴舞蹈。

(1)请幼儿欣赏教师完整表演一遍舞蹈。

(2)请表达能力强的两个小朋友听音乐完整表演一遍。

(3)请幼儿找一个好朋友面对面站好,和教师一起练习舞蹈。 3、请幼儿站成双圈。表演舞蹈,引导幼儿每跳完一次,交换一个舞伴,体验和好朋友一起跳舞的快乐。【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】...

大班舞蹈乐教案可爱的小猪

幼儿园教案:可爱的小猪

教师:屈老师

活动目标:尝试运用图形粘贴、添画变出动态小猪的造型,进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。

活动准备:颜色、大小不一样的圆若干、椭圆若干、课件

活动重点:小猪头部及五官在画纸上的定位。

活动过程:

一、游戏深入——图形粘贴

1、滚皮球(幼儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆)

(1)出示大圆,说说大圆的特征,如颜色、大小等,引起幼儿游戏的兴趣。

(2)教师边念儿歌边示范,将大圆滚在画纸的任意位置上,并用胶水固定。

(3)幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置,并说说圆在纸上的方位,(上、下、旁边)。

2、转转转(将椭圆固定在大圆的任意位置)。

幼儿操作——教师提炼小结并演示。

3、找朋友(固定小圆的位置)要求:寻找2个颜色一样的小圆,在椭圆形里排排坐。

二、大胆想象 拓展经验

1、引导幼儿观察,这些圆合在一起像什么?(小猪的头)

2、引发讨论

(1)怎样能使它更像?(添画眼睛和耳朵)

(2)眼睛和耳朵的位置在哪里?(教师示范)

(3)体验小猪头部不同位置的动作。(引导幼儿理解眼睛、耳朵应画在与小猪鼻孔相对应的位置上)

三、添画身体 体验快乐

1、交代要求,尝试添画猪身。

提示:怎样使小猪看上去胖乎乎?——引导身体往画纸的空白处画,并与头部连接。

2、作品展示,引导幼儿大胆模仿自己绘画的小猪动作,体验成功的快乐。

3、欣赏“小猪睡觉”的课件,鼓励幼儿和着音乐边唱边表演。

【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】

幼儿中班舞蹈教案小袋鼠

参考

活动目标:

1、在了解袋鼠的基础上学习舞蹈《袋鼠妈妈》;

2、体验妈妈与宝宝相亲相爱的美好情感。 活动准备:多媒体课件、大灰狼头饰、沙包若干 活动过程:

一、 视频导入 今天老师把袋鼠妈妈和它的宝宝都请来了,我们来看一看。

二、 了解袋鼠的特征,学习袋鼠跳

1、 出示小袋鼠图片,引导幼儿观察: 小袋鼠的前腿和后腿有什么不一样的?(前腿短,后腿长) 小朋友学一学袋鼠站着的样子。 小袋鼠是怎么走路的?(学一学)

2、 出示袋鼠妈妈图片,引导幼儿观察: 袋鼠妈妈的样子好奇怪,肚子上有个什么? 大口袋是干什么用的? 小结:袋鼠妈妈的肚子上有个口袋,小袋鼠小的时候就生活在里面。

三、 用袋鼠跳的动作学习舞蹈《袋鼠妈妈》

1、 欣赏歌曲《袋鼠妈妈》

2、 理解歌曲内容,学跳《袋鼠妈妈》 跟着音乐随老师用袋鼠跳的动作完整表演《袋鼠妈妈》

四、 游戏巩固“袋鼠妈妈” 袋鼠妈妈要带小袋鼠到森林里去玩,可是森林里有凶恶的大灰狼,小袋鼠千万不能乱跑,要跟妈妈在一起。袋鼠们要跳着舞去森林。大灰狼来了,袋鼠妈妈勇敢地用“沙包”赶走了大灰狼。天黑了,小袋鼠们跳着舞回家了。

五、 体验妈妈与宝宝相亲相爱的美好情感 观看鸡妈妈和小鸡、狗妈妈和小狗、鸟妈妈和小鸟、猫妈妈和小猫相亲相爱的场景,联系自己和妈妈相亲相爱的场景,激发幼儿更加爱妈妈的情感。

六、 活动结束 小朋友都爱自己的妈妈,回家把《袋鼠妈妈》的舞蹈跳给妈妈看!

幼儿园小班第五周舞蹈教案怎么写

教学目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。 九月份--第一周: 课堂基本要求目标:规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿……

教学目标:

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。

九月份--第一周:

课堂基本要求目标:规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。

第二周:

练习队形,站立姿势。

目标:学习形体的常规要求。(时间与物品)第三周:

1、基础训练内容:列队、坐姿、站姿、2、舞蹈组合内容:《波浪》

目标:训练手臂各个关节的灵活性.

要领及注意点:

1.做"小波浪"时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开.

2.做"大波浪"时,眼要随手.

第四周:

1.基础训练内容:正压腿、侧压腿2. 舞蹈组合内容:《吸跳步和敬礼》

目标:学会吸跳步,训练上下身协调要领及注意点:

1."吸跳步"要求做到"吸腿"准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合.

2.两次行礼动作要注意姿态准确.

3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯.

以下为关联文档:

幼儿园小班音乐教案舞蹈——《我的身体》活动目标:1、初步了解舞蹈,激发幼儿对舞蹈的兴趣2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感3、在做动作的同时,体验舞蹈带来的兴趣活动准备;背景音乐。我的身体的音乐活动...

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