[宝宝上幼儿园多久适应6个好方法让宝宝爱上幼儿园]宝宝上幼儿园总要经过很长的一段时间才会适应，每年9月开学时总是会听到幼儿园门口此起彼伏的哭闹声，家长不忍心，孩子也看着可怜。可是孩子到了一定的年龄都是必须要上幼儿园的，...+阅读
当园所的质量一定时，一般的孩子一个月应该适应了，但不同孩子在园适应周期的长短有很大的区别，是与家长的行为及语言方式密切相关，家长应当了解这些。 家长以下的几种表现是没有益处的，甚至是非常有害的，无形中会加重孩子的入园反应，延长孩子入园的适应时间：
1、 家长态度不坚决，依孩子的情绪反应而定。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立刻答应孩子停一二天再去，这样反反复复适应加长；
2、依依不舍：不愿离去、紧紧拥抱、表情痛苦、其场面甚至有生死别离之感受，这种不良情绪会加大送园时的难度，激活孩子的不良情绪，使入园更加困难。适应周期更长；
3、消极语言暗示，包括：
A、哄骗式承诺： 第一个接你、去一会就回家，当做不到时，而失信于孩子，带给孩子你不喜欢他、不想要他的感受，因此而延长适应同期。
B、不当问题： 特别关心孩子在园情况，但导致消极语言暗示，如：
“小朋友有没有欺负你？”
“吃饱了没有？”
“有没有家里的东西好吃？”
“教师对你好不好？”
“教师说你了没有？”
这无形让孩子感到幼儿园是一个不好的地方，一个恐怖的地方。
C、威胁式言语： 不听话把你送到幼儿园，让老师管你！不听话，我就不来接你！这类言语将幼儿园描述成一种惩罚环境，加重孩子对园的恐惧。
因此，家长应当非常清楚地知道，自己的行为表现可能是影响孩子入园适应期质量的最重要因素。此时，家长的心理准备是最为重要的。那么家长应该有哪些心理准备呢？
首先，要对孩子入园后可能出现的现象心中有数，充分理解并有足够的心理准备，经历这些现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本身就是孩子心理成熟的一种表现。
孩子要多久才能适应幼儿园
案例开学已经两个月了，青青每天上幼儿园对全家来说，还是一件头疼的事。先是不起床，起床以后也不愿意自己穿衣服，好不容易妈妈帮着穿上衣服，又开始找茬儿，“我不想去幼儿园吃饭”、“我不穿这个鞋子”、“我不坐妈妈的车，我要坐公共汽车去上幼儿园”……到了幼儿园，又是一阵撕心裂肺的哭闹，老师连哄带劝地接过孩子，看着孩子哭着从妈妈的手里被抱走，看着女儿班上关上的门，妈妈的眼睛也湿了。“这个孩子适应得慢一些，我们也会遇到这种情况，慢慢来！”老师每次都会这样安慰青青的妈妈。 晚上回到家，青青也会不断地提要求，好像要将白天的不快统统发泄一下，“得给我讲两个故事”、“妈妈什么都不能干，必须陪着我”。连妈妈上厕所时，青青都要坐在妈妈的腿上。
妈妈开始还在耐心地满足她的要求，慢慢地，孩子的要求越来越难以满足，正着不行，反着也不行，一会儿说，“你别管我，让我自己做”。真的不管时，她又大叫，“你快点过来，谁让你不管我了”。妈妈已经快被折磨得崩溃了……家长讨论家长甲：我的孩子上幼儿园时也适应了很长一段时间，每天送的时候都会哭，抱着我不肯松手，弄得我也很烦。后来发现姥姥送的时候会好一些。我就不去送她，让姥姥送，姥姥送时她只别扭一会儿就好了，我觉得孩子一般都比较缠妈妈，要是换个人送没准好一些。家长乙：我们家孩子一直都是保姆带，带得比较粗，孩子上幼儿园适应得很快，哭了两天就不哭了，我的经验是让孩子从小就得多接触人，别让孩子太胆小，也不能太缠着大人。
家长丙：其实孩子哭也是好事，如果不让孩子哭，不让他发泄出来，他的不良情绪就没有“出口”，时间长了肯定生病。家长丁：对，我们家孩子班上有一个小男孩，上幼儿园一天都没哭过，我们都觉得挺奇怪的，可是还不到3个星期，他就生病了，因为肺炎住了两个星期的院。他心里的“火”没有发泄出去，肯定会从身体里体现出来。家长戊：孩子刚一入园，肯定有一个适应的过程，不过有的孩子适应能力强，有的孩子适应能力弱，让孩子及时地宣泄他的情绪，是帮助他适应的一个办法。同时，还应该多跟老师沟通，让老师了解孩子的性格。 专家解读孩子入园的适应问题，是所有家长必须面对的一个难题。因为孩子的性格不同，每个孩子的适应期也会不同，像青青这样的孩子，入园的适应时间有些长了，这也是孩子适应环境能力差的一个表现。
一方面有孩子性格的原因，另一方面也有家长的原因， 家长的“适应期”有些长，总是担心孩子在幼儿园不适应，在家中千方百计地满足孩子，对孩子的要求不加以区分，就使孩子的不良情绪受到助长，反而使孩子适应得更慢了。区分孩子的需求，给孩子适当的拒绝，让孩子自己学会做一些力所能及的事情，才能让孩子更快地适应环境，同时家长也要积极地改变观念，不以“包办”为主，尽早培养孩子的独立性，帮助孩子与陌生人交往，以更好地适应社会。 针对孩子适应新环境的困难，一方面要考虑孩子的特点；另一方面，要充分地反思家长教育策略的不足，帮助孩子更好地适应环境。 对于孩子，可以考虑在适应环境的过程中学习以下几种能力： 学习变换自己的角色 孩子在家中是一家的“中心”，几个大人围着一个孩子，孩子的要求很容易得到满足，到了幼儿园之后，孩子会感受到环境的变化，许多事情需要他自己完成， 学习与人交往的需要 孩子在家中生活的环境、交往的人群相对比较简单，入园后，孩子开始与老师交流，还要与小朋友交流。
原来在家中，孩子的需要都被家长看在眼里，没等说就满足了；在幼儿园，想小便时要告诉老师，想玩玩具得跟小朋友商量，想出去玩得征求老师的意见……孩子要学会表达自己的想法和要求，要学会与小朋友交往。知道用说的办法与小朋友交往，学会大胆表达自己的要求是迈向与人交往的重要一步。 学会基本的生活技能 孩子的基本生活能力是要及早学习的，吃饭、穿衣、如厕等能力的学习可以从1岁以后就逐渐开始了。基本生活能力的培养是帮助孩子走向独立，走向自主的重要前提。孩子缺乏自主的生活能力就会在适应新环境的过程中缺乏自信，就会产生退缩行为。“你应该自己穿衣服”、“你先用勺子自己吃，不能总让大人喂”。把孩子学习的权力交还给孩子，才会帮助孩子更好地适应环境，用自己的能力适应环境。
对家长而言，有一些教育策略也是应该重视的： 给孩子积极的暗示 家长对孩子的关注往往会对孩子产生一些负面的暗示。“看到孩子在班里哭，我也忍不住哭了”、“我的孩子天生胆小，没办法”。这些都是在暗示孩子，他的行为是“对”的，是被允许的。家长应尽量给孩子一些积极的暗示，让孩子知道“每个人都会面临新环境，每个人都要学习适应环境”、“你一定会很快就适应的”、“你一定会做的”。积极的暗示会帮助孩子更快地适应环境，同时也让孩子看到家长做出的好榜样。 培养孩子良好的性格 适应环境能力差的孩子还有可能比较娇气，在家中受到的“照顾”比较多，这样的孩子往往还会表现出不合群，与小朋友交往时“自我中心”等一些性格特点。 家长要帮助孩子学会独...
如何帮助孩子适应新学期
新学期开始了，过了一个暑期，孩子们又要上幼儿园了，对孩子来说又开始了正常的集体生活。大多数孩子都能很快地适应幼儿园的集体生活，但因幼儿园的生活是不同于在家比较松散的的家庭生活，为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：
一、如何帮幼儿适应新学期： 1.开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式说明幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说孩子，以免对幼儿园产生不良印象。 2.调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。 3.帮孩子准备一件暑假里的小作品，带到幼儿园进行交流。 4.和孩子回忆暑假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。 5.欢迎家长朋友积极和老师交流，及时了解孩子在家园的情况。 6.当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。 7.在生活方面进一步提高孩子的独立生活能力，鼓励孩子自己的事情自己做。如：自己穿脱折叠衣裤；比较熟练整理玩具用品；熟练地用筷子进餐等。学做小班小朋友的哥哥、姐姐。 8、在学习方面，注意孩子良好学习兴趣和习惯的培养。 9.在日常生活中，注意培养孩子良好的个性心理品质。
二、幼儿的床被与服装： 1.请让幼儿穿着舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于自己穿脱。 2.为孩子准备一套衣服放在幼儿园，夏、秋季天气变化不定，以便随时增添，或应对尿床等事件。 3.天气尚热，开学初不用带齐所有床上用品，带上垫的褥子、凉席、枕头、被单或薄被子等即可。
三、接送幼儿时注意事项： 1.请您准时接送孩子上下学，经常迟到的孩子，不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度，请鼓励宝宝每天按时入园。 2.接送要求：家长接送孩子时务必带好接送卡。如委托他人接孩子，请事先打电话或发短信通知老师， 3.孩子因事因病不来幼儿园，请事先打电话或发短信通知老师说明情况。期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康成长！...
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