[在一日生活中让幼儿感受分享的快乐]《3 6岁儿童学习与发展指南》中说到：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重...+阅读
音乐教育的宗旨是在音乐美的感受中轻松愉快地学习和生活，并通过音乐学习体会到艺术美、自然美、学习美，达到完善其人格塑造，增加其基本素养的目的。由于家教是整个学校教育和社会教育的基础，不可被学校教育和社会教育取代，因此，音乐教育首先应从家教做起。在正确价值观引导下的家庭音乐教育对家庭氛围的和谐，对儿童的成长发展，都有着无可估量、积极深远的意义。
针对现今一些家庭错误的音乐教育方式，在这里提出几个简单的家庭音乐教育对策及措施：
一、创造良好的家庭音乐艺术氛围
家庭是幼儿最早接触音乐的地方。给孩子塑造一个充满音乐的家庭环境，既有利于孩子健康成长，又可培养孩子的音乐修养。早晨起床的时候，家长可以给孩子选择轻声悦耳的音乐；游戏玩耍或进餐的时候配上活泼生动的音乐；晚上睡觉的时候放一段安静温柔的摇篮曲。此外，家长还可以经常带孩子去参加一些演奏会或文艺晚会，通过这种形式让孩子处于一个充满音乐的环境当中。久而久之，孩子就会对音乐产生兴趣，并且和音乐交上朋友。
音乐对宝宝的性格等发展有什么好处
1. 锻炼记忆力：音乐可以让孩子变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。2. 培养想象力：这个世界上恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了，它只是一组声音，转瞬即逝；但音乐又是世界上内涵最丰富的东西，因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以，音乐对孩子想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。3. 培养创造力：宝宝对音乐的想象不是被动的，而是融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他自己的创造力。4. 培养想象力：音乐对开发孩子的右脑大有好处。人的大脑分为左脑和右脑，左脑主逻辑，右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。
许多研究者认为，右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要，因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成。所以，从小让孩子学音乐能够有效培养孩子的想象力。5. 培养手脑协调能力：试想当孩子面对乐谱开始演奏时，他在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。注意：过早给宝宝开始专业的音乐训练可能会挫伤宝宝的积极性。在早期可以给宝宝多听一些音乐、看一些艺术表演、多教他唱歌、跳舞以感受音乐熏陶，把他的生活和音乐紧密联系起来，以增强他对音乐的兴趣和提高他的音乐素质。...
怎样对小宝宝进行音乐教育
* 给他提供接触各种乐器的机会。时常带孩子到乐器行转转，在那里总会遇到正在挑琴的专业人士。让孩子看一看小提琴和二胡有什么不同，听一听电吉他可以发出什么样的的奇妙声音，看一看古筝是怎么弹的，或者借机会亲手触摸一下钢琴的琴键。这些都会提升他对音乐的兴趣。 * 把玩具乐器放在孩子随时可以接触的地方。不要把他的小木琴、小铃鼓束之高阁，放在他随手可及的地方吧。音乐是一种情感的表达和释放，让孩子只要想，就能随时奏上一曲。不过购买玩具乐器的时候要注意它的音质是否优美，音量是否可以调节。不要让孩子小小的耳朵被噪音毁掉。 * 鼓励孩子当众表演。获得认同和赞赏会激发孩子的学习热情，所以父母可以创造一些机会，让孩子能够当众表演。
* 参加一次音乐会。观看现场演出，绝对会是一次惊心动魄、回味无穷的体验，也是一次自然而然的音乐教育机会。即使孩子不能完整地听完就闹着要走，他也已经吸收了该吸收的部分。注意，你可以把演出的范围理解得广一些，音乐会只是一种形式，此外，芭蕾舞剧、音乐剧，甚至京剧等戏曲，都是让孩子感受音乐的好机会。不过孩子较小的时候，最好不带他参加交响音乐会和摇滚演唱会，现场如雷的声响可能会吓着孩子，甚至影响听力。 * 让孩子看到你是如何醉心音乐的。即使是对音乐一窍不通的父母，一样可以鼓励孩子多多接触音乐。孩子们在意的是你的声音，你醉心于音乐的感受，以及制造声响的快感。 * 不要限制孩子听某一类的音乐。相反，你应该给孩子提供机会，让他能够接触到各种音乐类型，儿歌、民谣、古典音乐、乡村音乐、爵士乐以及你最喜欢的流行歌曲。
* 不要太早让孩子进入到高度发达的乐器的学习当中。因为5岁以前的孩子对乐理知识的理解能力不是很强，手指的小肌肉不是非常发达，自控能力也还没有特别充分地发展。如果他直接进入到器乐演奏的学习，就会产生比较大的压力，很可能就此对音乐丧失兴趣。
音乐能给人带来什么感觉
音乐可以唤醒我们迟钝了的听觉，唱歌可以激荡我们缺乏激情的 B内心。听音乐是精神层面的追求，代表个人的品位。常常听音 乐不但能够愉悦身心，陶冶性情，长期浸淫在音乐中还可以让耳朵 变得敏锐，对声音的感觉更加敏感和丰富。唱歌能释放悲伤，缓解 压力，让声音更有表现力。 在法国的时候，我发现法国的母亲会让 自己的女儿参加音乐、舞蹈、表演方面的学习和训练，这些训练潜 移默化地使法国女人从内而外都散发着优雅的气质。公元前五世纪，古希腊著名哲学家、数学家毕达哥拉斯试图用 科学来解释音乐的神奇作用。他认为如果能够洞察宇宙的自然谐和 律，并借由音乐将自然谐和律反射到聆听者的潜意识中，进而影响 其思维与生理系统，自然可以发挥功效，达到身心灵健康的目的。
现代医学的临床实验也证明，音乐对放松身心、振作精神、消除疲 劳、帮助睡眠、改善记忆都有极好的效果。人们在歌唱时则会分泌 一种名为催产素的荷尔蒙。这种荷尔蒙能够增进彼此间的感情。唱 歌不仅能让声音富于表现力，还有益于身心健康。科学家经过实验 发现，经常听音乐的人比不听音乐的人寿命要长5到10年左右。 而大 合唱成员排练后，他们体内一种名为LGA的免疫球蛋白含量会比平 时增加150%，而公开演出时则会增加240%左右。一位知名的音乐推广人说，初期培养音乐爱好的人，开始不必 去分什么流派，也不必限制自己，不要只欣赏古典音乐，或只偏爱流行音乐。 我不是音乐发烧友，但喜欢听音乐。与流行音乐相比， 古典音乐旋律好听且耐听，富有内在的感染力和思想深度。
我一个 朋友说，懂得听古典音乐的都是秀外慧中的成熟女性。她们给人的 不仅是单纯的外貌之美，更是综合了外在美和内在美的更深层次的 美感。我觉得现代人选择古典音乐还有其他原因：古典音乐蕴含的 恬淡平和、含蓄蕴藉的意味可以使我们在终日奔忙、身心俱疲的时 候得到彻底的休息。 对音乐的启蒙应该从胎教开始。日本0岁教育会专家七田真先生 认为：“幼儿音乐教育有两项重要的功能，其一是气质的养成，其 二是智慧的提升。”从小接受音乐熏陶的孩子，会潜移默化地将音 乐中丰富而柔美的旋律与节奏感融入右脑，从而在日常说话、遣词 造句，甚至行为举止中都会自然流露出优美的节奏和韵律感。 女人在唱歌时或高亢或迷离或甜蜜的声音是听觉上的盛宴，她 们在唱歌中散发出来的气息才是最迷人的。
凭《妈妈咪呀》问鼎奥 斯卡的梅丽尔•斯特里普虽然貌不惊人，歌喉也不算出众，但那股 清新、活泼的气质却在片中独领风骚。很多女歌手因为演唱了脍炙 人口的歌曲而成为某类女人的最佳代言人。 比如陈绮贞不造作的声 音是小资女性的最爱，蔡健雅略带沙哑的嗓音容易让城市的女白领 找到共鸣，蔡琴浑厚沧桑的声音唱出了中年女性的经历，蔡依林则 是活力火辣年轻女性的代表。下面我给大家一些唱歌方面的建议。唱歌时的呼吸。在做呼吸练习时，先做好正确的演唱姿势：腰 挺直，胸肩放松，眼望远处，从内心到面部表情都充满感情，然后 “痛快地叹一口气”使胸部放松。 吸气时，口腔稍打开，硬软腭提 起，与提眉动作配合，以后腰为主，将腰围向外松张，让气自然、 流畅地“流进”，使腰、后背都有“气感”，胸部也就自然有了宽 阔的感觉。
可以用“打哈欠”去感觉以上动作。呼气时不要太深，否则会使胸、腹部僵硬，影响发声的灵活和 音高的准确，吸气时不要有声响，这样不仅影响歌唱的艺术效果，还会使吸气不易深沉，影响气息的支持。 所以，在日常生活中要养 成两肋扩张，小腹微收的习惯。唱歌时的发声。歌唱时喉头的位置比平时说话时略低，利用声 音的共鸣发声。唱歌时喉头一定要放松，想声音更清亮，可以保持 微笑说话时的状态，嘴角上翘。不论唱什么类型的歌曲，都要保证吐字清晰，音调流畅。 唱歌 时，舌头要有力，嘴部动作要灵敏，不要张得太大太夸张。要结合 歌曲本身的特点，从感情角度出发做到咬字清晰。想让自己唱歌时声音充满魅力，可以多听法语歌，这种靠喉头 发音的语言听起来充满性感的气息，跟着哼唱的话对于气息的掌握 也很有益。
唱歌的姿势。 全身放松，但肚脐之下的部位要有紧张的感觉， 能支持全身的重量。找准自己哪个姿势的声音最动听：高抬起下颚，眼睛微微向上 看，持续发“啊——”音，然后下颚慢慢向胸部方向收拢。在这一 过程中，发现下颚处在哪个位置时，呼吸最顺畅，声音最动听，以 后唱歌的时候就保持这个状态。 很多女性在唱歌时会收紧肩膀，结果往往适得其反。正确的姿 势是肩部放松，不要上抬。让肩部放松的方法：两手紧握上抬，尽 量往脑后延伸，再保持手的姿势将手向前放下。歌曲的选择。根据自己的声线和场合选择适当的歌曲。以情动人。德国歌唱艺术家卢齐厄•马南说：“歌唱就是用声 音来艺术地表达人类感情。 ”歌声能以情动人，正是因为歌唱者内 心拥有丰富的情感，而通过情感的表达，能让其他人感受到自己的 内在气质和修养。
唱歌时，要先理解整首歌表达的意境，做到以情 人歌，以歌传情。
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