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小班绘本阅读:大纸箱
目标:
1.喜欢绘本,体验绘本阅读带来的快乐。
2.在游戏互动中理解绘本的内容,学说“大纸箱,变……”,培养语言表达能力。
3.在参与“玩纸箱”的过程中,获得发现的惊喜与探索的快乐。
准备:
《大纸箱》PPT、大纸箱若干(每人一个)
过程:
一、导入课题,激发兴趣
师:小朋友,看,这是什么?(箱子)大纸箱有什么用呢?
小结:大纸箱的用处可大了,它还藏着很多秘密呢!你们想知道吗?它就藏在这本书里,我们一起来看一看。
二、观看课件,阅读绘本
1.说明封面
师:看,这是书的封面,上面有什么?(字、纸箱)
小结:这是书的名字“大纸箱”,我们一起说一说“大纸箱”。
2.观察图片,引发猜想
(PPT2)看,这幅图上有什么?咦,宝宝和小兔子发现了这个大纸箱,他们会把它变成什么呢?(鼓励幼儿大胆猜想)
(至PPT5)哗啦啦,下雨啦!宝宝和小兔子又会把大纸箱变成什么呢?(伞)
3.组织游戏,学说:“大纸箱,变……”
师讲解游戏的玩法:看,这里有一个大纸箱,现在我们就来玩躲雨的游戏。注意了,我说“哗啦啦,下雨啦”,小朋友要一起说:“大纸箱,变雨伞”,大纸箱才会变成伞!我们来试一试,听“哗啦啦,下雨啦”,你们说“大纸箱,变雨伞”(说两遍,说完第二遍举起箱子)“来来来,来躲雨”(幼:“哎哎哎,我来了!”)雨停了,太阳出来了,小朋友回座位吧!(重复游戏两遍)
4.有序阅读,巩固句型
(1)(至PPT9)这时宝宝和小兔子把大纸箱变成什么了?(引导幼儿仔细观察画面)
小结:宝宝和兔子一起合作把大纸箱比变成了飞机。
谁会用动作来表示?(个别幼儿示范)
师:我们一起来变大飞机吧!别忘了,大声说出来,“大纸箱,变飞机”,飞机飞起来了,飞到这,飞到那,转个圈,飞飞飞,飞机降落啦!飞机又起飞啦,“大纸箱,变飞机”,飞到左,飞到右,飞得高,飞得低,飞机降落啦!
(2)大纸箱还会变成什么呢?看……
(PPT至最后)宝宝和小兔子还把大纸箱变成什么?(桌子、房子)
5.完整欣赏,理解故事
师:这真是一个趣的故事,现在我们来把这本书完整地看一遍吧!(配乐欣赏)
提醒幼儿安静倾听。
三、自主探索,体验发现的快乐
大纸箱真神奇,可以变成伞、飞机、桌子、房子。看,教室里也有许多纸箱,请小朋友每人拿一个,找一块空地,和它一起玩游戏。记住哦,把你想出来的新玩法大声的告诉好朋友哦!“大纸箱,变……”。
鼓励幼儿自主探索。
师:看,我变成火车头了,谁来做我的小车厢,我们一起开着火车出发吧。(师幼互动,开火车离开教室。)
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