[幼儿园《纲要》试点工作活动记录]一，说课：1．《我是霸王龙》，执教者：庞颖 说课内容：每一次阅读《我是霸王龙》这部文学作品时，我总是被它深深地吸引。小翼龙的善良、霸王龙的改变都让我深受感动，我会为霸王龙真情告白...+阅读

教师“以老带新” 心得体会景福小学：梁燕本学期，学校为了加强对青年教师的培养，全面提高教师队伍的整体素质，学 校为了加强对青年教师的培养 ，全面提高教师队伍的整体素质 ， 进一步推动校本 师资培训工作，为青年的迅速成长搭建了平台进一步推动校本师资培训工作，为青 年的迅速成长搭建了平台。由于我们现在使用的是新教材，作为老教师面临着教 育理念的更新，作为新教师，缺乏教学经验。因此，教务处本着对教学工作的态 度认真负责的态度， 在本学期初对这项工作作了精心的安排，我们新老教师都不 敢怠慢，认真学习，深入研究教法，互相学习，取长不短。我有幸与黄莉老师结 为师徒，作为一名新教师，我深感责任重大，并力争做得更好。回顾这一学期的 教学工作，我们团结合作、亦师亦友、互学互助、共同提高。

我按“以老带新” 新教师指导计划中的要求去做， 认真履行自己的权利和义务。经过一个学期的努 力， 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我们在本学期的教学工作中达到的共识。本期即将结束，现将本学期“以老带新”工作总结如下一.基本实现角色转换 从思想上来讲，我非常重视和珍惜这难得的机会，我抓住每一次学习和提高 的机会，以高标准严格要求自己，给自己定目标，下任务，积极按照学院的要 求完成规定的各项工作，走在前列。社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教 学生活，是成为一名合格教师的关键。来本学期工作的时间里，黄老师以其实际 行动带动我不断成长。通过担任副班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们 沟通、 向老教师请教解决问题的方法， 不断思索如何使师生关系更加融洽、 和谐， 使自己真正进入教师角色。

通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到 教师职业的光荣和伟大，更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。二.教学业务能力有所提高 教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具 体做了如下工作首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现，黄老师教 案内容详实，而且实用。她针对我教案书写提出了很多改进意见，规范了我的教 案。其次，认真钻研业务，研究教法。黄老师通过多次深入课堂，针对讲课中存 在的不足，提出宝贵意见，如课程理论性强，可以加强上机实践，培养同学们的 学习兴趣。我每周也至少抽出两节课时间，观摩黄老师的课，本学期累计听课 20 次，并认真做好听课笔记，受益匪浅。从整个教学环节的把握、新课的引入、 知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法引入了我的课堂，收效较 好。

按照学校的要求，我坚持跟班听课，虚心向老教师学习。一个学期以来，我 认真听课， 作好笔记， 学习老教师的授课方式， 吸收他们教学内容的精华部分。每 周跟老教师一起备课一次，探讨教学过程中的疑点和难点问题。作到每周一次， 新老教师在一起交流、探讨，在争鸣中进步、提高。备课过程中，老教师悉心指 导，细心解答新教师提出的每一个问题；新教师虚心请教，向老教师学习。同时， 广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构。严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。三.科研能力有所提高 黄老师治学严谨、科研能力强，在此方面，她也给予我很大帮助。回顾过去 的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使我较快进入教 师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低下 现象。

今后的工作中， 我要一如既往的向老教师虚心学习、 请教， 不断完善自己， 提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。以上就是我这学期的“以老带新”心得体会。在以后的日子里。我会更加努 力争取做到更好。

集体教学活动中师幼互动的内容有哪些

集体教学活动的有效性是每位教师设计、组织、评价教学时首先 要考虑的问题，而有效的集体教学却关系甚广，如：教学的环节设计、 教师的教学目标达成度、教师执行教案的能力等等。近年来，关注“师 幼互动”俨然成为教师评价集体教学过程有效性的一个热点话题。 那么，怎样的师幼互动是有效的？具体的表现如何？《幼儿园教 育指导纲要》指出：教师要“关注幼儿在活动中的表现和反映，敏感 地察觉他们的需要，及时以适当的方式回应，形成合作探究式的互动 关系”。《教师成长手册》中也提出相应的要求：解读幼儿表现、形 成认知碰撞、巩固和挑战幼儿当前的理解。因此，在教育教学实践中， 我们逐渐清晰“师幼互动”的实质，即通过有效的师幼互动，建构新 型的师幼关系，形成交互影响，不断产生“思维共振”，达到提高教 育质量，促进幼儿全面和谐发展的目的。 如何实现集体教学活动中师幼互动的有效性？在教学实践中，我 着重在以下几个方面进行尝试和探索。

一、有效组织，情景介入 良好的师幼关系能拉近师幼的距离，使教与学有效连结，使幼儿 能够充分学习与发展，因此，吸引幼儿的有时不是教学活动的内容， 而是教师本身。教师在教学活动中考虑幼儿的年龄特点，创设情景化 的教学环境，在教学过程中始终保持饱满、振奋的情绪状态，充分运 用语言、语调、表情，采用抑扬顿挫，妙趣横生的语言，配以亲切的 微笑，激励的目光努力创造愉悦的学习的环境。 小班主题活动“我爱妈妈”开展期间，我发现孩子们经常学着妈 妈的样子，拿着娃娃家中的包走来走去，并且普遍对妈妈包中的物品 非常感兴趣，另外，因为由于孩子的年龄特点，他们对妈妈爱自己的 情感认识浮于表面，没有得到真正的体验和感受。因此，我结合主题 开展，尝试开展教学活动“妈妈的包”，以妈妈的包为载体，帮助孩 子建立包中物品与妈妈的爱的情感联系，从而进一步激发孩子对妈妈 的爱。首先我通过让孩子和妈妈制作调查表，帮助孩子积累生活经验， 加强了解包的外形、功能、特点，为活动奠定认知基础。其次，让幼 儿征得妈妈的同意后收集妈妈的包，在教学过程中分享妈妈包中的秘 密，“妈妈为什么要把宝宝的照片放在钱包里呢？”、“猜猜包里还 会有什么？妈妈包里为什么要放宝宝的衣服、零食呢？” 了解包中 物品蕴含的深意，进一步激发幼儿爱妈妈的情感。接着，再让孩子们 想一想平时妈妈这么关心我们，那我们可以为妈妈在包中准备些什么 东西呢？使幼儿在角色转换中，进一步了解妈妈的需求，体验关心妈 妈的情感。在活动中，我为孩子们提供真实的生活情境，通过创设激 励式的语言引导情境，让孩子们亲身调查、交流、体验，帮助孩子运 用经验、自主探索、解决问题，实现情感内化。而在师生互动中，我 充分运用支持肯定的策略，给予孩子自主发现，表达表现的机会，使 活动具有浓浓的情感气息。 小贴士：

1、接受幼儿作为一个独立的个体，并通过温暖而富有感情 的互动表达对每个幼儿的接受。

2、处理好影响幼儿主动性的各种因素，想方设法引导幼儿 参与教学的全过程，通过知识、情感、态度、需要、兴趣、价值 观等方面以及生活经验、行为规范等方面以及生活经验、行为规 范等广泛的信息交流，实现师幼互动，并通过生生互动，相互影 响，相互补充。

3、教师与幼儿的互动必须借助于有效的媒介，如语言、行 为、态度或肢体语言，以及使用目光接触、表情、手势等非语言 行为与幼儿沟通。

二、有效调控，层层追问 教师组织教学活动时往往会根据活动预设进行提问，但是在活动 中完全按预设好的问题实施却不一定起到好的效果。所以组织教学活 动，需要根据实际的情况，适时、适当地调整预设的问题，而提问的 适切性直接影响着教学活动品质的高低。因此，教师根据教学现场的 实际情况，通过巧问和追问引导幼儿针对各种问题进行思考，有效调 控教学现场。 在去年我在大班主题“我是中国人”中，执教了集体教学活动《残 奥在你我心中》中，我通过剪辑录像“轮椅篮球”，让幼儿在观看中， 体会残疾人从事体育运动的艰辛，体会他们每一次成功的来之不易。 在观看中，我听到有两个小朋友在看到运动员轮椅摔倒，被压在椅子 下面，挣扎了几次好不容易才把轮子翻正的情形时，青青对边上的乐 乐说：“ 运动员叔叔这样肯定很疼吧？”乐乐一该往日的调皮，脸 色凝重地说：“肯定是这样！”，我灵机一动，即刻抛弃了原先的教 案，而是通过询问孩子，“谁想来试试看？”在一名幼儿的主动请缨 下，用布条扎住该幼儿的脚，使他不能脚上发力，再模仿轮椅打翻的 情景，让幼儿尝试体会残疾人运动员翻到了爬起来的困难，再通过让 每个幼儿模仿轮椅篮球运动员坐在椅子上向篮筐投球，让幼儿加强体 会成功的艰辛和不易，最后再提问：“残疾人生活已经很困难了，为 什么这些残疾人不在家里让家人照顾，还要做运动员呢？”在做做、 议议中，加强感受、学习残疾人不怕困难、战胜自我的精神，凸显活 动的情感目标。 小贴士：

1、倾听是巧问的前提，教师善于倾听幼儿，包括倾听幼儿的妙想， 倾听幼儿的童心，倾听幼儿的...

冠心病要检查什么项目呢

我们可以做一些传统检查，比如，心电图、超声心动图，同时还可以做一些冠状动脉造影、冠状动脉内超声检查，同时如果需要做一些其他的检查，这时我们就可以询问一下医生，做到检查全面。 对于患者应该要定期到医院进行检查，我们可以做心电图检查，通过心电图检查就可以发现是否心肌缺血或者是心肌梗死，正常的心电图，波形非常有规则，但是心肌梗死的心电图就不是了。 最好是可以做一个磁共振的检查，它是一个新近发展的技术，可以清楚的观察室壁的厚度、室壁的运动、心腔的大小等，同时还可以做心功能检查，还可以判断有无心肌梗塞，具有很重要的临床意义。 在炎热的夏天时，我们我们常常会大汗淋漓，这个时候体内会失去很多的水分，这个时候我们就要及时的补充水分，一定要禁止暴饮，因为暴饮会使血容量急剧增加，让心脏的负荷增加，长时间这样对于心脏是非常的不利的。

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