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幼儿园中班艺术教案糕点不见了的教案怎么写

03月11日 编辑 39baobao.com

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中班音乐活动设计《泡泡不见了》教案 活动目标:

1、感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪初步学习在休止间奏处控制不唱。

2、通过回忆、模仿、吹泡泡游戏情绪,掌握间奏。

3、大胆参与歌唱活动,体验间奏处等待的乐趣。 活动准备: 吹泡泡工具一套 活动过程:

1、导入(激发幼儿的兴趣) “小朋友们有没玩过吹泡泡啊?” “今天新老师带来了吹泡泡的工具!小朋友来看看吹出来的泡泡是怎么样的?让我们一起来看一看,泡泡吹出来后是怎么样的?” “一样大吗?” “吹出来后泡泡怎么样啦?”——飞上天了。 “刚才新老师吹的那么多泡泡都去哪里了?——破了,不见了。”

2、改编儿歌 “吹泡泡好玩吗?那今天新老师把吹泡泡游戏编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听。” “那小朋友跟着新老师一起来念一遍!”

3、把儿歌放在了一首好听的音乐里 “今天,新老师把儿歌放在了一首好听的音乐里,让我们一起来听一听吧!”(有歌词的地方不加动作)

4、小朋友跟唱 “现在小朋友跟着辛劳是一起唱,会唱的大声一点,不会唱的小声跟着唱。” “刚才新老师在唱的时候有两句是没有唱的,是哪两句呢?我们一起来听听看。” “这是音乐休息的地方,这叫着间奏。” “那刚才新老师在不唱的时候都做了什么动作?” “那间奏的时候可以干什么啊?” “咦”泡泡不见了时小朋友觉得怎么样啊?“泡泡不见了是不是很奇怪啊?那怎么表示很奇怪啊?声音上也要表现出很奇怪。”

5、边唱边和泡泡做游戏 “你们来变成我们可爱的泡泡”

6、全班一起唱3—4遍

小学吹泡泡五百字作文

.吹泡泡今天是星期天,写好作业以后,我就没事干了,就干脆玩起了吹泡泡的游戏。我拿了一瓶洗洁精和一碗水,在碗里倒了一些洗洁精,再用筷子把它们搅得混在一起,可是还没搅好,碗里已经开出了一朵朵泡泡花,晶莹剔透,美丽极了。搅好后,我用吸管沾了一下,用力一吹,吹出来的却不像我想像的那样大,而是许多小泡泡,可这些泡泡并没有让我失望,我看见它们在摇晃着往上升,然后攒在一起,像一朵银花,在太阳的照耀下,显得五彩缤纷。突然,中间的一个泡泡炸了,剩下的几个泡泡摇摇欲坠,落了个空。因为这些小家伙在着地之前就去见上帝了。我呆了几秒钟,心想这是多么稀罕的泡泡舞呀!我又用力一吹,不看不知道,一看吓一跳,我竞不自觉的吹了一个庞然大物!它拖起胖胖的身子慢慢地向上升,可能因为它太重了,没走多远就掉了下去,爆了。

我又吹了一个,这泡泡有点特殊,泡泡里面还有个小泡泡,这个大泡泡像是个怀孕的“母亲”,我用手指轻轻地碰了一下它,外层的“母亲”好像为了保护孩子光荣“牺牲”了。婴儿也落在了铅笔头上,被夺去了生命。随后我又吹了许许多多的小泡泡,把我的家里装扮成了珍珠的世界。...

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