[早教什么样的早教最好？父母该如何激发宝宝潜能]如今，父母对孩子的早教越来越重视。但该如何早教，怎样做效果最好呢？蒙台梭利说过：“儿童具有一种未知的力量，这种力量可以引导我们进入美好的未来。如果我们真的想革新这个世界，教...+阅读
学习，尝试，考核，没有限制或边界。相信每个孩子都可能在某一方面是天才。例如，有2个早产婴儿，一个出生体重刚5斤，7个多月会喊妈妈，但是15个月才敢放手走路。1岁6个月能说22个字的长句子，语出惊人；会分辨表达颜色，形状，但一岁还不知大小，左右。喜欢安静，一岁8个月起爱读书写字画画，越大越爱书，爱积木。很守规矩，只要你告诉他脏，危险，一定不会去摸，会绕着走。1岁8-9个月起，若别人睡觉一定不会弄出任何声音。渴了不哭，脏了不吭声，有什么需求都是别人去问。不过家长照顾得很周到。很乖很乖。这个孩子胎教良好。3岁了不知道多的，大的，给什么接什么，并且必须家人同意才拿着。一个乃早产低重出生，出生后8个月还不足，试图牵走路，11个月不足已经能够独立走，13个月稳稳当当下几层楼梯。
喜欢把积木摆成各种组合造型，即使是2块摞在一起，颜色不同而已，并且还要引起周围人的注意，有人注意则很开心；特爱捣乱，什么都要看一看；15个月敢隔一级台阶使劲蹦下，往大人怀里撞。精力充沛得不得了。占有欲不是一般强，志在必得。8个月起，每天会不停给家长派活干，指门要出去；要坐车推着走；要大人扶着上窗台去看风景；要吃奶粉，要喝水；要玩具；等等。知道要大的，多的东西。即使妈妈不点头，敢去找身边的陌生人讨要，用咿咿呀呀或眼神索要，似乎父母没教养，也没管教。这个孩子没有专门胎教。请楼主归纳一下，这两个孩子有什么潜能呢？...
早教是怎么开发宝宝潜能的呢
开发潜能以前听的就很多，不过说法大多都很虚。真正了解也是带孩子去金宝贝上早教课后。老师的很多举措本来看着平平无奇，一段日子后就发现孩子有变化了。其实孩子的潜能应该有很多，比如语言潜能、社交潜能等等。。。。。。我看金宝贝开发潜能大多是用游戏的方式做的，这样潜移默化的效果很好，孩子也不会反感能很自然的接受。比如在上课的时候，老师会安排一些有互动性的小游戏，让各个宝宝之间有相互的配合。这样无形之中就锻炼到了宝宝的社交能力。老师不是盲目的把孩子推出去，让他去和其他的孩子交流，而是设计了一些有针对有目的性的游戏。再比如老师从来不会一本正经一个字一个字的教宝宝怎么说话，但是会给宝宝简单明了的语言信息，说话不会啰嗦很多时态，带着关键字，让宝宝更容易明白容易学，这样宝宝的语言潜能也会更快的得到发展。
除此之外，艺术、音乐、情感都应该是通过一种愉快的方式得到开发。我觉得孩子还太小，不用太计较每天孩子学到了什么，看一个长远的效果有利于客观的分析，像金宝贝的这种方法应该是比较科学的。
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