[2009学年第一学期课题阶段性计划]记录人：金凤 课 题名称 幼儿情景化看图讲述活动的实践与研究 课题研究的阶段性计划 一、指导思想： 本学期遵守《幼儿园教育指导纲要》的要求，开展《幼儿情景化看图讲活动的实践...+阅读

时间2013.3.25

地点会议室

参加人员全体课题组成员

主持人叶丽敏

活动形式

会议研究的目的（范围、方法）

课题工作布置

主要内容

一.师生陶艺作品要结合法制教育、精神文明

二.4.1 4.3徐舒琼、袁湘、芮琴老师主持陶艺教学研讨活动。

三．对组织和听课老师提出相应的研讨要求。

1.上课请先上传一份美文美陶案例到课题网/活动反思栏目，题目格式为：*班美文美陶案例：***，内容格式为：

一、美文内容；

二、美文活动；三美陶活动。

2.然后请上课的老师完成《执教老师自主分析表》和听课老师完成《听课者意见反馈表》，也是发布在 活动反思 栏目

3.最后请上课的老师根据听课者的意见反馈，修订原方案，形成一份新的活动方案。

题目格式为： *班美文美陶案例：***调整后方案。

4.同时请把调整后方案放一份到园本课程（美文美陶案例集）中。

5.把美文美陶活动用的PPT放到园本课程（多媒体）中。

6.自主分析和听课者分析请围绕 通过《美文?美陶》整合的研究，帮助幼儿进行感知经验与创作经验相互迁移，产生审美意识、丰富审美经验、陶冶审美情趣、进行审美创造，实现多元发展价值。形成什么样的指导策略。美文与美陶活动相互作用 等问题进行分析。

评价

本次沙龙活动，感觉老是提出的问题还是老问题，还没有真正思考自己在教研过程中存在的问题，没有对自己以后的课题专业化成长做出思考。

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