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活动目标：1.在顺数和倒数的基础上，尝试接着顺数、接着倒数。2.感知接着数在生活中的运用。3.在游戏中，体验完成任务的快乐。
活动准备：
PPT、快递单、快递若干、颜色标记卡、音乐、椅子套
活动过程：
一、情境导入，复习顺着数、倒着数
师：小朋友，你知道快递员是做什么的吗？今天顾老师也请你来做一次快递员，来送快递，怎么样？（师幼反向座位站）
现在我来清点一下人数，先在请红队从1开始报数。红队有几名快递员？（8）
现在请蓝队从1开始报数。蓝队有几名快递员？（8）
好，请红队编号是1的快递员坐这边的第一把小椅子，蓝队编号是1 的快递员坐这边的第一把小椅子，其他快递员按顺序依次排队坐好，看看哪组动作又快又准确。
刚才我们是从最小的数字开始报数的，现在我们从最大的一个数字开始报报看，怎么样？
先请红队数字最大的这位小朋友开始报数。现在请蓝队数字最大的小朋友开始报数。
小结：刚才我们用了顺数的方法和倒着数的方法来清点了人数。现在我们要坐电梯去取快递单了。
二、取快递 学习接着顺数
1.坐电梯，引出接着顺数
师：看，电梯来了，快递员们赶紧跟着电梯去快递中心吧。电梯要上升了：1，2，3，4， 叮咚 ，中途进来了一个人，电梯继续上升了，接下来还会经过哪些楼层呢？对了，我们一定要从下一个数字开始数： 5，6，7，8，9，10。 叮咚 ，快递中心到了。
小结：刚才我们用了一个新的方法来数数，这个方法叫接着数。就是从已经数过的这个数字的下一个数字开始数。
2.坐电梯，学习接着顺数
师：这次电梯停在了几层？（5）接下来会经过哪些楼层一直到10层呢？我们用接着数的方法来数数看！（6.7.8.9.10）
这次电梯停在了几层？（6）我们用接着数的方法继续来数一数。（7.8.9.10）
这次电梯停在了几层？（3）我们接着数下去。（4.5.6.7.8.9.10）
3.取快递，运用接着顺数
师：这里有一张快递单，单上有一个数字，告诉我们要取几个包裹。这个是数字 X ，说明要取 X 个包裹，已经取了 X 个包裹了，那我们也用接着数的方法把剩下的包裹取好。（提醒：我的快递单上是放 X 个快递，不多取，也不要少取）
顾老师这里还有一张快递单，哪位快递员愿意帮我来看看。（请1个幼儿）我要取几个包裹？已经取了几个？那请你用接着数的方法帮我来取包裹吧！
我这里好像还有一张快递单，还有哪个快递员愿意来帮我看看吗？（再请1个幼儿）这次要取几个包裹？已经取了几个？那请你也用接着数的方法帮我来取包裹吧！
快递中心在你们的椅子袋里放了一张快递单，请你看一看，用接着数的方法完成任务，然后坐到位子上。
我们要比赛一下，哪个快递员的任务完成得又对又快！好，开始行动吧！
4.幼儿交流，集体验证
师：快递员们，你们都取完包裹了吗？谁愿意和大家分享一下，你刚才是怎么又快又准确地取包裹的？（个别幼儿示范）
你要取几个包裹？已经有几个了？用接着数的方法数数看！
还有没有快递员想跟大家一起来分享的？
三、送快递 学习接着倒数
1.坐电梯，感知接着倒数
师：看来你们的快递都装的很好！那我们赶紧跟着电梯下去送快递吧。电梯要下降了：10,9,8，7， 叮咚 ，中途进来了一个人，电梯继续下降，接下来还会经过哪些楼层一直到最底下一层呢？对了，要从下一个数字开始数：6.5.4.3.2.1。 叮咚 ，哇，1层到了。
小结：刚才我们也用了一个新的方法来数数，这个方法叫接着倒数。
师：这次电梯停在了几层？（6）接下来会经过哪些楼层一直到最底下一层呢？我们用接着倒数的方法来数数看！（5.4.3.2.1）
这次电梯停在了几层？（5）用接着倒数的方法继续来数一数。（4.3.2.1）
2.送快递，掌握接着倒数
小小快递员们，现在请合上你的快递单，开着你们的快递车出发去送快递吧。
（音乐，停）
师：哎，遇到了红灯，赶紧停下来等一等。红灯显示的数字几？9，那我们就用倒接数的方法来数一数吧！（8.7.6.5.4.3.2.1）
哇，绿灯亮了，让我们继续出发吧。
（音乐，停）
师：咦，又遇到了一个红灯，现在是数字8，我们继续用倒接数的方法来数数看。（7.6.5.4.3.2.1）
（音乐，停）
师：一路上的红灯还真是多啊，又遇到了一个，这次红灯显示的是数字几？（6）让我们接着倒数（5.4.3.2.1）
哇，终于到达小区了。快递员们赶紧挺好车子准备好送快递了哦。
这么多的快递箱，赶紧看看你手里的快递单，应该送到哪一个快递箱里呢？我先来找找我要送的快递箱，找到了，赶紧送进去！
你也赶紧找一找你要送的快递箱，把你的快递送进去吧！
四、活动延伸
今天我们用接着数的方法，顺利地完成了送快递的任务，你们都是优秀的快递员。给你们一个大拇指！
其实在我们的生活中还有很多地方也需要用到接着数的方法，我们来看看！
小朋友们，暑假马上就要到了，有时间请你和你们的老师也来做一张暑假倒计时牌吧！
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