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数手指头是学加减法的大忌,不仅算不准,算不快,而且无法理解其中的数学概念。
那么孩子为什么要数手指头? 很简单,是大人教的。教完孩子还责备孩子,您说孩子冤不冤?要我看来,数手指头至少有如下三大“罪状”:
1. 算不对。大人可以试试,数上几次,恐怕自己就糊涂了。10以内的加减法还好些,手指头还够用。10以上的怎么办?脱袜子吗?20以上,还能脱什么?难道要数头发吗?
2. 算不快。应该一步得出结果,数上好几次,能快吗?
3. 如果前两个是“小罪”,那么这个则是“大罪”。通过数数来作加减法是件极为痛苦的事情,特别是数又数不对,一来二去,孩子们简直是在受折磨,怎么能不讨厌数学?
必须坚决地杜绝通过数手指头(或数任何其他东西)来学加减法,一定要让孩子理解5加3就是8,而不是5加1加1再加1。减法也是一样。
对于进位加法更要让孩子知道如何去分解数字然后再作加减法,决不能再数数了。
建议您试试《24小时数学》,这套教材彻底地杜绝了数手指头的坏毛病。
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