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幼儿园音乐教育活动指导方法中，运用语言指导法，包括：讲解、提问、反馈。

1、讲解主要是指对音乐活动有关的信息及活动方法、程序和规则的讲述、说明或解释。在幼儿园音乐活动中合理地运用讲解法，既可以加深幼儿对活动内容和要求的理解，也有利于促进幼儿的音乐探索和创造。

2、提问是幼儿园音乐活动中一种常用的语言辅助方法。在幼儿园的音乐活动中采用提问的方法可以促进儿童在观察的基础上，更好的迁移和探索。

3、反馈是指教师在音乐活动中运用语言促使儿童及时地了解自己对音乐所做的反应，并及时地调整自己的活动行为。

幼儿园音乐教育目标

1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。

2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。

3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。

4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢欢的方式进行艺术表现活。

5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。

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