[动物本领大——中班十月主题计划]金秋十月，丹桂飘香，本月我班将从以下几个方面开展工作： 一、 教育教学工作： (一)主题名称：动物本领大，以认识动物的外形特征、生活习惯、用途、本领为中心，通过饲养、观察、谈话、...+阅读

活动目标：

1. 引导幼儿正确运用动词(跳、飞、走)说短句，发展幼儿的口语表达能力。

2. 在模仿小动物走路姿态的活动中激发幼儿大胆表现的欲望，增强幼儿自信心。

活动准备：

森林场景、字卡(跳、走、飞)、兔子、猫、鸟毛绒动物、音乐磁带(鸟飞、猫走、兔跳)

一. 进入情景、引起兴趣

小朋友，今天天气多好呀!蓝蓝的天上飘着几朵白云。看，我们来到了哪儿?(大森林里)

大森林里住着谁?

小动物要和小朋友一起捉迷藏，好吗?

二. 观察讨论、动作演示

(一)兔跳

1. 看，这是什么?(长长的耳朵)它会是谁呢?

2. 谁有长长的耳朵?小兔的耳朵是怎样的?

3. 看

，又露出什么了?(红红的眼睛)谁有红眼睛?

4. 瞧。还有短短的尾巴，它到底是谁呢?

5. 请出小白兔，与幼儿问好。小白兔说： 我有长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴，我会怎样走路?

6. 出示汉字卡 跳 ，幼儿初步认读。

7. 我们来和小兔一起游戏吧!(听音乐学兔跳。)我是小兔，我会跳。

以下为关联文档：

动物也是我们的老师，值得我们学习在家庭教育课程中，经常会提到这样一句话： 爱孩子是连母鸡都会做的事，而爱孩子要做到科学理智却不容易。 周日带女儿到同学家玩，同学很喜欢农活。特别在当下食品不够安全的状况下...

过河不湿鞋活动目标：1. 学习双人合作在有间隔的纸板上又快又稳的走过，发展平衡及协调能力。2. 探索双人配合走过有间隔的物体时相互协调的方法。3. 有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作...

动物吃什么更多有关自然角精彩内容，请关注教师网2012年专题 一、说教材 《动物吃什么》是省编教材大班上册主题五：有趣的动物中的活动内容。本活动是在了解了动物的外形之后，继续鼓励幼儿...

动物王国活动目标：1.了解动物王国里的小动物，知道明显的特征。2.用干果做主体，结合辅助材料制作小动物。活动准备：板栗、松果、花生超轻泥、牙签、眼睛贴、纽扣、毛根 艺术现场： 动物王国...

最大的动物活动目标： 1.初步理解故事内容，感知各个动物之间的关系。 2.尝试学说故事中 我不大 ** 比我大 的对话，愿意参与角色表演。 活动准备： 1． 桌面上动物教具一套，每个幼儿一个手偶，蓝鲸...

喂动物宝宝一、设计意图 幼儿与动物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱动物。孩子喜欢动物，视动物为朋友。千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。而对三岁左右的咪咪班...

不怕冷的动物活动目标： 1、让幼儿知道南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类。 2、让幼儿知道企鹅与北极熊的外形特征，知道它们是不怕冷的动物。活动准备：地球仪一个，北极熊生...

小班“动物朋友”主题墙设计意图家园互动(展示墙) 1、 休假日请家长带孩子去动物园观看小动物，与小动物一起拍的照片带来展示。扩展孩子的视野，丰富孩子们的话题。 墙面版块题目：（我和动物做朋友） 2、 请家长与...

动物睡觉 一、说设计意图动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关 动物的外形、习性及生活方式 ，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的...