[好吃的食物]白玉新村幼儿园中一班张月美，中班主题：好吃的食物，指导区域：综合区，已有经验：幼儿在综合区对一些活动项目喜欢，如攀爬、走走、钻钻，但是在钻爬走走的过程中，虽有兴趣，但是玩得时候比较...+阅读
活动目标：
1、初步获得以AB的排序方式进行的简单有规律的排序方法。
2、能根据获得的排序经验调整排序方式，提高观察能力，进一步巩固经验。
3、感受排序活动的乐趣。
活动准备：
1、长方形橡皮泥若干、红豆、黄豆若干；
2、教师排好豆子的长方形及环形橡皮泥若干；
3、投影仪、泥工板。
活动过程：
一、引题，激发兴趣。
今天是小熊的生日，他要请朋友来家里做客，妈妈请他做一些饼干招待朋友。
二、教师示范做饼干。
1、小熊为了让饼干变得好看又好吃，还请来了红豆、黄豆帮忙，红豆豆黄豆豆你跳一个、我跳一个，一会儿就把饼干打扮好了。提问：红豆豆、黄豆豆是怎么跳到饼干上的？（引导幼儿说出饼干上潜藏的规律 AB）
2、幼儿回答后教师总结：是你跳一个
，我跳一个，也就是一个红豆豆、一个黄豆豆。
三、幼儿制作饼干。（长方形的饼干）
小熊的客人太多了，它一个人来不及做了，要不我们帮他一起做吧！
1、提出豆子排序的要求：记住，红豆豆、黄豆豆在上面跳舞是你跳一个，我跳一个的，所以我们要先放一颗红豆豆，再放一颗黄豆豆，沿着直线摆放，只要排一排就够了。你做好了就请你把它放到中间的泥工板上，我看谁排得又快又好看。
2、幼儿操作，教师巡回指导，教师提出明确要求：只能排一排。
3、验证：一组组验证，请幼儿发现错误。
（1）师： 哪里错了？ 那红豆豆后面应该跟什么颜色的豆豆？ 那现在我们应该怎么办？
（2）幼儿：加一颗上去。（教师请幼儿当场示范）
（3）师： 除了加一颗的办法外，还有什么其它办法？ 我们也可以拿去一颗多余的红豆豆。 （教师请幼儿当场示范）
（4）教师小结：如果排错了
，没有关系，发现有两个一样颜色的豆豆在一起，只要拿掉一个或是增加一个其他颜色的豆豆，他们又会变得很有秩序了。（教师边说边用豆豆演示。）
四、幼儿调整饼干。
1、集体活动：找出排序上的错误。
教师出示一块圆形饼干，请孩子们寻找饼干上存在的错误排序：老师也做了一些饼干，可是好像有点问题，你们来帮我看看吧，到底是哪里出了问题。
2、操作活动：纠正排序上的错误。
发给每个孩子一块老师事先排好豆豆的饼干，请孩子们进行观察，找出错误的地方，并且进行适当调整。（根据孩子能力的强弱提供饼干，能力强的幼儿提供圆形饼干，能力弱的幼儿还是提供长方形的饼干）
3、验证：方法同第三环节。
4、教师小结：小朋友真能干
，帮我把饼干做得又好看又好吃，这样，我也有饼干送给小熊了。
五、延伸：ABC排序。
1、这些饼干一定很好吃，我自己也想做一点吃吃，我要做得更好吃、更好看，你们来看看，我是怎么做的？
2、我们等一下到区角中再去一起做，好吗？
以下为关联文档：
找准原因，孩子会好好吃饭每次接儿子时，总听到许多家长询问老师自己孩子在园进餐的情况。可见，许多孩子都有不爱吃饭的坏习惯。在这点上，我就感到很欣慰，因为我的儿子在吃饭时根本不用我喂、催促，他已经养...
好吃的叶子观察记录：五月的一天，我们班级开展了 好吃的叶子 活动，请家长利用可食用的叶子（大白菜叶、菠菜叶、油麦菜叶等）制作一餐美食，并请孩子带来幼儿园与朋友们分享。活动当日，孩子们带来...
中班主题好吃的食物——美味的冬笋作者: 朱桢，活动名称：美味冬笋（中班科常领域）活动目标： 1、认识冬笋的外形特征及生长习性。 2、知道冬笋是冬天特有的美味菜肴，了解笋的多种吃法。活动准备： 1、经验准备：已有相关对...
好吃的水果活动目标：通过活动，激发幼儿对水果探索的兴趣。材料层次： 1、能根据水果的种类，涂上相应的颜色 2、能根据果树上的数字，选择相同数量的水果。 观察要点 幼儿是否能积极投入活动...
冷饮好吃我不贪一、谈话导入：教师：夏天来了，天天这么炎热，小朋友们到了夏天最喜欢吃什么呢？（冷饮）根据幼儿回答，教师引出冷饮。教师：我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？你最喜欢吃哪些冷饮...
夹心饼干饼干是孩子生活中非常熟悉的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。我们利用孩子喜欢饼干这一特点，在活动室一角创设了“饼干屋”的...
奥利奥饼干桶你的认真我看到了，区域活动开始了，你选择了建构区域，你带上了你的小帽子开始慢慢取材料，而我也专注的在你们的旁边用纸杯搭建着模型，同时我也在专注着你的一切行为。一开始的你用...
婴儿辅食牛肉怎么做好吃宝宝辅食牛肉的几种做法宝宝多大可以吃牛肉最好到一周岁。 一周岁的宝宝的肠胃功能还比较稚嫩，可适量吃一些，但不可过多，过多的话，会引起宝宝消化不良的。牛肉中含丰富的优质蛋白，宝宝吃些牛肉，可增强身...
会变魔术的饼干一、 设计说明：饼干是小朋友非常熟悉的食品，其丰富多样的形状、香甜可口的味道总能引起孩子们无穷的想象和乐趣。以饼干的基本形状为基础，引导幼儿 变魔术 ，由各种形状的饼干变...
