[快乐的小医生]区域时间开始了,你高兴地来告诉我,你今天要去小医生玩了(有好几次你看到里面人很多,让给别的小朋友玩了)进入小医院前你脱下鞋子整整齐齐地摆在地上,穿好医生服,把自己的衣服脱下整...+阅读
活动开始了,徐子琪径直来到医院,自言自语地说: 今天我要当医生。 你坐在门诊室的桌子旁,开始整理药品。这时陈欣悦抱着她的宝宝来看病了。你问: 宝宝怎么了? 陈欣悦回答: 我的宝宝生病了。 你戴上听诊器有模有样地给 宝宝 检查起来。然后你说: 还好,不严重,就是有点咳嗽了,给你开一点小儿咳喘颗粒,吃两天就好了。 你告诉陈欣悦去药房拿药,然后你好像想到了什么似的,跑进病房,对着床上的娃娃说: 我得给你看看好点了没有,哎呀, 还是要挂盐水的。 接着你给娃娃挂起了盐水,并嘱咐何丽: 你要看好宝宝,水没了,要叫我。
在这个故事里你可能在学习什么
在游戏过程中
,可以看出徐子琪对于医生的工作是比较熟悉的,面对 病人 会主动询问病情,会使用工具给病人看病,而且能 对症下药 (咳嗽吃小儿咳喘颗粒),这都是对爸爸妈妈带自己去医院看病的经验的再现。在游戏过程中,幼儿的语言能力、社会交往能力都不断得到提升。
以后发展的机会与可能
角色游戏是幼儿对现实生活的反映,幼儿的生活内容越丰富,游戏内容就越充实、新颖,游戏的水平也就越高。教师应有计划地、经常组织幼儿参观了解成人的各种劳动,丰富印象。并提供适宜的游戏材料,引发幼儿主动游戏。
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