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早上正在带孩子们进行晨间活动，忽然接到值班教师的电话，说我们班有个孩子一定要阿姨下去接才上来。我一听，就知道肯定是泽泽宝贝。上次阿姨因为有事请假，别的阿姨在那接，他都不肯上来，一定要自己班的老师或阿姨去接了才上来。而当我们其中的任何一个人下去，他又自己蹦蹦跳跳的走上来了。

晨间谈话时，我表扬了自己走进教室的宝宝： 我们小小二班的宝宝真的是长大了，变厉害了，好多宝宝爸爸妈妈送到幼儿园门口，都自己走上来了，真棒！老师奖励你们一个大拇指。 这时，好多孩子都说： 老师，我是自己上来。 老师

，我不要爸爸妈妈抱上来，我自己走！ 我微笑的对他们点点头，再次表扬了他们。这时我看看泽泽，小家伙看看我，头低了下去。 老师知道泽泽也认识我们小小二班教室，对吗？ 是的。 宝贝大声地回答。 泽泽也真棒！那你明天早上能自己走到教室里来吗？ 小家伙不作声了。 老师知道，泽泽很棒的，明天也能自己走到教室来。 好！ 哈哈，终于答应了。不过对于孩子的答应我们也不能高兴得太早。但我还是表扬了他一下。接着又跟宝宝们讲了，爸爸妈妈们送进幼儿园门口以后，要直接走到教室，不要在外面玩等安全教育。

晚上放学了，泽泽爸爸来接了，我又一次对他说： 泽泽明天自己进教室，对不对？ 对！ 好响亮的一声回答。 好，泽泽爸爸也听好了，如果泽泽明天自己进教室，老师就给你奖励一个漂亮的贴纸！ 好！ 泽泽爸爸笑着说： 看你明天能不能做得到。 我们边鼓励孩子，同时也示意家长明天能配合我们。

第二天早上正在带孩子们玩， 老师，早上好！ 早上好,泽泽! 看到泽泽自己一个人上来,我也立即履行了诺言,不仅表扬了他,还给他奖励了好看的贴纸。以后几天宝贝都是自己进教室的

，再也不会说一定要家人送上来或老师阿姨去接。

其实每个宝宝都是一样的，并不是他们不乖，只是他们心里一直有种不安全感，只要我们成人正确的引导，宝宝的表现一定会出乎我们意料！

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