[读书的孩子最美丽]说实话读幼儿园时，女儿还不太喜欢一个人看书，总是要缠着妈妈跟她边讲边看；自从上了一年级，由于学习了拼音，并认识了许多字，我发现她越来越喜欢看书，而且能独立一人读童话了。每天能...+阅读

一、活动目标

1.欣赏颜色、形状不同的珊瑚，感受珊瑚丛的组合美。

2.大胆设计美丽的珊瑚丛，尝试表现形态各异有重叠的珊瑚丛。

二、活动准备

材料准备：课件、玻璃纸、画笔、水彩颜料、小鱼图片若干、海底展板。

三、活动过程

㈠导入，欣赏美丽的珊瑚视频。

师：在五彩斑斓的海底世界有一个美丽的地方，让我们一起去看一看。（视频播放）

㈡欣赏珊瑚丛图片，感受珊瑚丛的组合。

⒈感受珊瑚的颜色、形状。

⒉感受珊瑚丛组合的特点。

㈢用动作和绘画表现 美丽的珊瑚丛 。

⒈用动作表现珊瑚。

⒉个别组展示珊瑚丛。

⒊合作表现重叠的珊瑚。

⒋幼儿绘画珊瑚丛。

⑴幼儿尝试，教师巡视指导。

师：这里有许多的小鱼

，请你们来为它们设计珊瑚丛家园。每张桌子上都有一样的材料，请你们一起去试试看吧！

⑵小鱼和珊瑚丛。

为完成作品的幼儿提供小鱼，让小鱼住进珊瑚丛家园，再次感受物与物之间的重叠关系。

㈣作品展示，欣赏 美丽的珊瑚丛 。

⒈请个别幼儿介绍自己为小鱼设计的珊瑚丛。

师：你的珊瑚丛是怎么设计的？小鱼在珊瑚丛家园里玩什么游戏？

⒉教师小结。

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