[调皮的小鸭子]一天，鸭妈妈要出门。她对鸭宝宝说：“妈妈要出去一下，你们自己在家玩，妈妈切开了一个大西瓜，足够你们吃半天，你们可不要离家哦。”说着，鸭妈妈就出去了。 小鸭子们一边吃西瓜，一边打...+阅读

活动目标：

1、体验叙事性歌曲的演唱风格，掌握演唱规律。

2、能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表演。

活动准备：

1、根据歌曲内容绘制的示意图。

2、歌曲磁带。

活动过程：

一、出示小鸭图片，和幼儿玩《找朋友》的游戏。

教师：今天小鸭子到我们教室里来做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。（玩找好朋友游戏）

小鸭子找到了这么多好朋友，心里真开心！听小鸭在唱歌呢？

二、练声。

我爱我的小鸭

，小鸭怎样叫？

小鸭过来了？ 我是小鸭我？

三、讲述故事《五只小鸭》并出示示意图。

教师：五只小鸭不听话，跑到很远的地方去玩耍，母鸭叫着呷呷呷，只有四只小鸭回了家。四只小鸭不听话 只有三只小鸭回了家。三只小鸭不听话 两只小鸭 一只小鸭 没有一只小鸭回了家。母鸭出去找小鸭，一边找一边呷呷呷，小鸭听见妈妈叫，很快跟着妈妈回了家。

四、提问：鸭妈妈有几只小鸭？几只小鸭不听话？它们怎样不听话？

这个故事啊可以用唱歌的方法来表演，听一听老师是怎样唱的？

五、教师范唱歌曲并配合手指动作。

六、

1、幼儿演唱歌曲。

提问：这五只小鸭真的不听话，鸭妈妈心里怎么样？

后来小鸭找到了，鸭妈妈心里怎么样？

我们把情绪唱到歌里去，加上动作，好吗？

2、幼儿再次演唱歌曲。

七、教师加上语气词演唱歌曲。

提问：刚才老师在歌里加了什么？

为什么加个 咦

，好象在说什么？

为什么叫 啊 ，好象在说什么？

最后为什么要加 唉 ？

加了这些语气词后这首歌听上去怎么样？

八、请幼儿听音乐演唱歌曲，教师加语气词。

请幼儿加语气词，教师唱歌。

请幼儿分成两组进行对唱。

九、歌表演 五只小鸭 。

教师：现在请5个小朋友来表演5只小鸭，教师做鸭妈妈，看看小朋友能不能根据歌词进行表演。

活动中我改用手指表示五只小鸭，边唱边进行手指游戏。

活动反思：

小鸭子是每个幼儿都非常喜欢的，它那摇摇摆摆生动有趣的形象，每个幼儿都乐于表现在创编动作这一环节中，正是幼儿最感兴趣的地方。看到他们那夸张的表演，我非常高兴！也体现了孩子们丰富的想象力和创造力。整个活动

，不仅可以培养幼儿的规则意识，幼儿还通过自己的肢体来表现歌曲的节奏。在一系列的小鸭子游戏和情景表演中，幼儿更多的体验了创编的满足和快乐。因为幼儿毕竟有个体差异，还有些小朋友在表演的时候不够自信和放不开，针对这些重点和个别，应该再进一步的完善。

以下为关联文档：

冰小鸭的春天冬天到了，冰城里活跃起来。 这一天，人们扒开大江上厚厚的雪，凿下许多大冰块。他们把大冰块装上卡车，拉到冰城中心的公园去。 公园里聚集了许多冰雕家。他们要把冰块凿成各种各样...

认识小鸭19. 小 鸭 目 的 让宝宝认识小鸭的外形、习性，并模仿鸭子游泳的动作。 准 备 小鸭或小鸭的图片、头饰，字卡“小鸭”。 智慧妈妈教你玩 (1) 请家人戴上小鸭头饰，问：“小鸭子，你去...

胆小鸭幼儿故事大家都叫米比“胆小鴨”，因为米比的胆子比米粒还小。一只在天上飞来飞去的小鸟，也能把它吓得在篱笆(lí bɑ)下躲半天。 有一天中午，鴨妈妈要睡午觉，可是屋子外有几只小鸡...

幼儿手工制作大全小鸭花束小朋友们，如果你想给在郊游时采回来的那些漂亮的野花做一个花篮来的话，那么这个小鸭子的造型就是个很不错的选择。你们喜欢吗？喜欢的话现在就跟着小编姐姐来制作吧。 首先你需...

安安静静的小鸭“嘎!嘎!嘎!嘎!”这是四只小鸭在叫，他们已经吵了一上午，吵得鸭妈妈头也大了。 “要是孩子们都像波波就好了。”鸭妈妈想。波波是鸭妈妈最小的小鸭，这会儿，他坐在椅子上，安安静静...

迷路的小鸭活动目标： 1、感受家庭和友情的温暖。 2、能感知理解故事的主要内容。活动准备：故事活动过程： 1、观察图片，看看猜猜图中的意思。 2、教师运用图片有感情地讲故事1-2遍。 3、用...

赶小鸭玩法： 1．入场 幼儿手持矿泉水瓶，随音乐节奏在教师带领下走进操场，面向圆心站立。 2．做律动操 按音乐节拍，教师带领幼儿做律动操。 3．游戏 赶小鸭 教师出示 小鸭 ，提高幼儿对游戏的兴...

小鸭捉鱼山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军 【活动意图】 小鸭和鱼是孩子们非常熟悉、非常喜欢的动物，他们喜欢做小鸭捉鱼的游戏。通过做游戏，可以培养幼儿的合作意识,...

大鸭子小鸭子活动目标： 1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。 2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。活动准备： 1、池塘、荷叶、小草、小花等 2、欢快音乐活动过程： 1、...