[浅谈教师与幼儿园区域活动]《纲要》中指出，幼儿是积极的活动者和主动的学习者。直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式。区域活动正好符合了幼儿的这一特点。它向幼儿展现了一个丰富多样、...+阅读
区 域 活 动 记 载 表第三周 主题：你变我变大家变 9月12日 9月16日区域名称目标与要求投放材料美术区
做馒头 ，能用搓、压、团等方法捏出不同形状、花色的馒头。
橡皮泥益智区
在图形拼搭中体验整体与局部的关系。
将卡纸剪成圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等。语言区
能大胆讲述故事发生的情节
，尝试能用语言描述麦子变成食品的过程。
幼儿活动材料：故事《花瓣儿风车》 。表演区
看节奏卡用乐曲正确敲出节奏。
提供各类小乐器以及节奏卡。
建构区
自由创意
，使用所提供的操作材料创意出多种造型。
提供各种积木
区域活动反思记录表第三周 主题：你变我变大家变（1）9月12日 9月16日
班级：大（2）班 执教者：星 期调 整 与 措 施一
建议：把每天重点观察指导的区域中的发现、问题简要记录来
，并提出解决策略，记录游戏中的亮点或不足，可侧重于材料投放的是否合适、幼儿对游戏内容是否感兴趣、游戏区的布局是否合理等几方面，文字不要求多，简洁明了，讲究实用、可操作！二
三
四
五
以下为关联文档：
幼儿园区域活动中的评价摘要 区域活动形式灵活、环境宽松，有利于培养的主动性、创造性以及积极交往的能力，因而受到孩子们和老师的喜爱。我园将区域活动与教育教学相结合开辟出适合我园的区域化教学...
刍议如何做好幼儿园区域活动【摘要】幼儿区域活动是教师由幼儿自身的发展状况以及发展目标为基础，而设立的具有多个智能领域的活动区域，在区域内提供一定的活动材料，由每个幼儿自主选择活动内容以及活动方...
幼儿园区域活动教师指导策略摘 要：幼儿园的区域活动对孩子的发展来说，是一种很有效、有益的教育组织形式。在区域活动中，教师正确有效的指导，对孩子各方面的发展是非常重要的。教师要以孩子平时游戏的建构...
浅谈幼儿园区域环境的创设摘 要 区域环境作为幼儿园重要的教育环境之一越来越受到重视。但是在实际创设过程中，却普遍存在着固定多、变化少；教师意志体现多，幼儿意志体现少；欣赏的多，探索的少等问题。为此...
小议幼儿园区域游戏指导【摘 要】相对于幼儿园的集体活动，区域活动能在更大的程度上满足幼儿自主、自愿、自选进行游戏的需要，也更能满足幼儿的个体差异性的需要，认识到这一点，我们幼儿园非常重视区角...
区域活动中真正的“动”——艺术幼儿园区域活动观摩活如今，在倡导 课程游戏化 理念的背景下，需要我们教师不断的学习，提升自己的专业素养。区域活动比集体活动更为重要和趣味性，在区域活动中，幼儿可以选择自己喜欢的活动，在基于他们的...
《幼儿园区域活动中自然材料投放的实践研究》的研究方课题研究的意义：通过对本课题的研究，挖掘一切可以利用的自然资源和社会资源以此充实丰富班级区域的材料寓教育于多种活动之中，，从而促进幼儿的主动性、独立性、创造性的发展。培...
幼儿园幼儿早操评比表格宾王幼儿园幼儿早操评比表评分人________ 2007年3月 日 评分标准：（总分100分） 1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动 5分 2、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位有力度 20分 3...
宋庆龄幼儿园区域活动案例》读后感最近我读了《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》这本书，使我的受益匪浅。让我感受最深的是里面有一章 幼儿园区域活动中合作游戏的设计 对我启发很大，现在我将谈谈我读完这章...
