[2015年小班上学期家长会发言稿]各位家长：你们好！首先，感谢你们能如约而至地前来参加本次家长会，我代表小5班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是： 1.让大家更多的了解幼儿园...+阅读

小朋友们来到种植园地观察上一次种植的蔬菜们。小朋友们说： 老师，我们种的菜还在这里。 我问： 它们还需要我们来照顾，谁愿意来照顾它们？ 小朋友们都说： 我来我来。 我问： 你们知道蔬菜们渴了要怎么办吗？ 小朋友说： 喝水。 我继续问： 那怎么样才能让蔬菜们喝到水呢？ 小朋友们回答： 要给他们浇水。 我又继续问： 我们用什么浇水？ 小朋友说： 水壶。 这时，我继续问： 那谁想来给蔬菜浇水呢？ 大家都举起手来，我看到熙程收取的特别高，他说： 我会我会！ 于是我就请熙程来浇水。

我先给所有小朋友做了一次示范，一只手拿着水壶的手，把一只手拿着水壶上面的手把斜着让水从花洒里面出来

，就能够浇到水了。熙程接过水壶，浇起水来。但是他的手拎起水壶来，似乎有些费劲，原来是他的手抓着两个把手，却没有办法很协调的让水壶斜过来浇到水。我又手把手帮熙程扶了一次，帮他扶着的时候，就成功浇出水了。接着我就松手，等我松手的时候，熙程似乎又是不会拿水壶了，浇着浇着，他似乎也觉得费力了，轻轻的放下了水壶。

小洁说： 老师，我能拿好水壶，让我浇水吧。 于是我就请小洁来试试看，小洁两只手拿着水壶，轻轻的弯弯腰，水壶里的水就从花洒里面冒了出来，浇在了蔬菜上面。我问小洁： 你这么拿累吗？ 小接说： 老师，不累，我拿的动。

小朋友们来到种植园地，都很愿意在种植园地里面照顾蔬菜。浇水是一项相对简单一些的，很多小朋友都想要来尝试一下，符合小班幼儿爱动手操作接触自然的特点。熙程是班级的高个子，平时动作也比较灵活，但是他今天拿不好水壶，有可能他没有拿过这个大小的水壶有些不适应，也没有办法领会两只手拿着水壶浇出水的动作。小洁的个子虽然比较小

，但是她的动作相对轻巧灵活一些，很快就掌握了浇水的方法。

教师可以引导幼儿尝试用不同大小的水壶来浇水，或者是共同自制洒水壶来浇灌蔬菜。可以请幼儿多多尝试使用这个水壶，一起讨论探究这个水壶是怎么出水的。

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