[奇妙的响瓶：]目标：1. 通过实验，比较，感知瓶中物体的大小、软硬、多少等各种因素照成的响瓶声音的不同。2.鼓励幼儿参与操作，大方地与教师，同伴交流。准备：1.瓶子，两个装有一个大积木和一个小积...+阅读

活动目标：

1、通过实验，观察、发现生活中的静电现象。

2、学习在实验过程中遇到困难时主动、积极的寻求帮助。

3、初步了解一些力所能及的防止静电的方法。活动准备：

1、尺子、铅笔、塑料袋等实验物品。

2、幼儿用书。

活动过程：

一、迁移幼儿生活经验，教师演示实验步骤。

1、迁移幼儿经验，提问：

师：看到这些材料了吗?朱老师要开始变魔术了噢!

师：怎么样能让尺子将桌上的纸屑吸起来呢?(鼓励幼儿大胆发言。)

2、教师进行实验。

用尺子在绸布上摩擦

，然后吸起桌上的纸屑。

师：朱老师是怎么做的?发生了什么神奇的现象吗?

二、幼儿实验并记录，观察静电现象，教师进行引导。

1、教师介绍实验材料和记录表，提出要求。

师：桌上有什么?请你们用尺子在绸布上摩擦，然后吸一吸小筐里的东

西，看看能不能吸起来。把结果记录在表格里。

2、幼儿实验，教师个别指导。鼓励幼儿相互交流实验结果。

师：朱老师给小朋友也准备了一些材料，小朋友可以自己做做实验，看看可以吸起哪些东西，然后记录下来。

师：把记录好的和身边的小朋友一起说一说，你是怎么记录的?

3、集体分享实验结果。

师：请你说说实验结果?有谁的结果不一样?

4、教师根据实际情况进行总结(对幼儿在操作中出现的问题进行提醒)，再次进行实验，分享结果。

师：我们根据记录的答案再来进行一次实验，看看我们验证的对吗?一起再来试验一次!

5、教师总结，简单解释静电现象。

师：为什么有的东西能吸起来，有的不能呢?

师小结：通过摩擦就会产生静电现象。

三、迁移幼儿的生活经验

，了解常用的防止静电的方法。

1、师：你遇到过静电现象吗?感觉怎么样?我们用什么方法可以防止

静电呢?

2、教师总结：我们要尽量穿棉质的衣服，勤洗澡、勤换衣服。天气干燥的时候要注意擦护肤霜。

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