[学龄前儿童计算能力的发展]（课程教材研究所 曹飞羽） 对儿童进行早期数学教育，不仅需要研究了解幼儿数概念发展的特点，也需要研究了解幼儿计算能力发展 的特点。只有掌握幼儿计算能力的发展规律，才便于正确...+阅读

一般我们说的幼儿阶段是指3至6岁的学龄前幼儿，这个阶段的孩子充满了求知欲，对什么东西都很好奇，喜欢这里摸摸，那里看看，更有甚者会把家里一些本来没坏的东西拆开来研究。适合这个年龄段孩子学习的东西有很多，下面简单的说说个人的小经验。

1.这个阶段是孩子语言发展的最佳时期。孩子词汇量的累积，语言的表达在这个阶段就会初具雏形。有条件的可以送到外面的辅导班，像我们家属于没有条件的，那么怎么样来锻炼孩子的口语能力呢？我一般是选择一个主题，比如:孩子最喜欢的兔子，那我们就会围绕兔子这个主题来进行讲述，外形，颜色，习性等等，通常是宝宝讲一些我来补充一些。到后期的时候，就会加入想像。

2.我身边很多朋友的孩子在这个年龄阶段都去学舞蹈。个人觉得这个其实也不错。舞蹈又能让小朋友学会吃苦，还能锻炼孩子的气质。

3.学习围棋。这个能让好动的孩子慢慢的静下心来，并且围棋学起来很有意思。

当然，不管孩子学什么，首先肯定是孩子感兴趣，这样才能学的更好。大人们通常意识里的学习:认字，拼音，写字等等这些单调的重复的知识其实不适合太早让孩子接触，如果你能想出很有意思的学习方法，然后孩子又喜欢，当然也可以做点尝试。

幼儿园是宝宝们过度到学生的阶段，这时期没有升学压力，没有作业没有考试，是最快乐轻松的。至于学什么，我觉得文化艺术之类的学习太早了，而且孩子还不清楚自己对什么感兴趣。所以，我觉得这一阶段，宝宝最主要的任务是度过一个愉快的童年。还有些基本生活习惯和能力的培养也需要在这一时期完成。

一、生存能力培养，生存是基础，这么小的宝宝我们需要让他们接触家务，并且让他们知道这是生活，也是她们的责任。孩子们在动手做家务处理事情的时候锻炼动手能力，教会孩子们简单的处理食材，清洗衣服袜子等，还让孩子对家的认同感更强。

二、自我保护能力提升，小宝宝都没有自己保护能力，但是爸爸妈妈又不可能24小时看在身边。教会孩子在走丢时怎么办？出现突发事件怎么办？出现意外怎么办？在幼儿园等公共场合有不清楚事情怎么处理？当然这时期宝宝还小没有多少处理事情的能力，但是要教会他们求救的方法和寻求保护对象。

三、个人行为生活习惯，一个人的形象传递出来的不仅是对世界的态度，也是对自己的态度，好的生活习惯也会延伸到以后的工作和学习中。比如保持居室的干净整洁，早睡早起，爱好运动，饮食规律，提前做准备等等，这些行为习惯受到家长的影响比较大，所以为人父母自己要做个热爱生活，会生活的人，孩子才能在潜移默化中提升。

四、个人学习兴趣培养，这一时期虽然没有学习的压力，但是我们可以引导孩子对未知世界的探索与发现，让他们形成思考和阅读的能力。会阅读决定她视野的宽度，而会思考决定视野的深度，有宽度有深度的人生才是能被自己掌控的。

五、爱的能力，爱的能力培养是让宝贝懂得爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师朋友的爱，并学会表达自己的爱。这样做不仅让孩子将来能成长为一个高情商的人，还可以促进宝宝对幸福感的感知，做个容易满足的幸福的人。

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