[警惕婴儿3大感觉统合异常]在养育宝宝的过程中，很多妈妈都会遇到一些难题，如宝宝不好好吃奶、睡觉不安稳、经常哭闹等。即便带宝宝去医院检查，也没发现存在什么健康方面的疾病。但是，这些难题总是得不到有...+阅读

活动目标：

1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。

2、发展幼儿的感知能力，培养审美情趣。

活动准备： 课件 各种苦蜡酸甜的食物 小镜子 表情挂饰 音乐（好朋友）

活动过程：

1、看动画听故事（酸酸甜甜的故事）

2、这四个酸甜苦辣小朋友今天也来到我们班要和小朋友一起来做游戏。咱们一起来找一找

3、幼儿根据老师提供的物品利用各种方法初步探索找到自己所认为的好朋友。（请幼儿各自介绍自己所找到的好朋友，你的找到的好朋友是啥味道？是用啥方法找到的？）

4、生活中哪些东西是酸酸。甜甜、苦苦、辣辣？幼儿举手回答

5、带问题再次探索尝试

6、请幼儿上台表演刚才自己品尝东西时的表情

，并请幼儿猜一猜他吃的东西是啥味道的。

7.幼儿带表情挂饰和酸甜苦辣食物图听音乐做 找朋友游戏

建议：

一、目标可以做以下修改：

1、在愉快的游戏氛围中，让幼儿大胆地猜、说、画，引导幼儿观察表情的变化，加深幼儿对味道与表情的体验。

2、让幼儿运用多种途径表现味道与表情，发展幼儿的感知能力，培养审美情趣。

二、在故事讲述中在最后大师傅是如何找到酸甜苦辣时可以先请孩子来说一说用啥方法可以找到那四个朋友，然后老师再接着讲述。这样也就为以下幼儿游戏找朋友作好了铺垫。

三、幼儿第一次尝试时可以请幼儿找到自己的好朋友后直接回到自己的座位上，不要还是围在老师提供物品那乱哄哄的，请他，们拿好回到各自的座位上。再请孩子们说自己是怎样找到好朋友的。

四、幼儿再次进行尝试时可以要求幼儿品尝东西照照镜子，看看自己当时的表情）

五、请幼儿表演品尝味道的表情时

，老师可以先示范：比如说如果让你们来猜老师尝到的是什么味道？你会从老师脸上的什么来猜？（眼睛、眉毛、嘴巴的变化）

老师可以根据幼儿表演和孩子一起依次进行小结，并再集体模仿

教师小结：品尝甜味的表情 他在笑呢，嘴角向上，眼睛弯弯地象月亮

教师小结：品尝辣味的表情 舌头伸出来了，还在吸凉气，脸都变红了，手还在不停地扇。

教师小结：品尝酸味的表情 眼睛、鼻子、嘴被酸的团在了一起。

教师小结：品尝苦味的表情 咧着嘴，皱着眉头，吐着口水

注意教育孩子说完整话。

以下为关联文档：

带给孩子飞一般的感觉看孩子训练轮滑，感觉不到他们是在上课，而好像是在做一个快乐的游戏：嘻嘻哈哈地故意摔倒，比赛左右交叉地弯腰摸自己的鞋，扶着前面孩子的腰做滑龙比赛……尤其是看着他们脚下生风从...

画出菜的味道奇奇最喜欢的事情是画画,最不喜欢的事情就是吃饭,而且很挑食,这可把他的爸爸妈妈给急坏了。 吃饭时,奇奇看着堆得像小山似的饭和菜,就动脑筋想:怎么办呢? 啊,有办法了!奇奇...

早出晚归，感觉宝宝和我不够亲。怎办我宝宝4个月零20天了，是早产儿（35周）。最近休完产假刚上班，早出晚归，见宝宝的时间少了很多，往往我回到家的时候，她已经睡着了，但我还是尽量多抽时间和她在一起。不知道是心理作用还...

断乳后提供各种味道防偏食宝宝断乳后，已开始形成比较完备的味觉，因此妈妈应给婴儿期和幼儿期的孩子提供各种味道的食品，使孩子的味蕾感觉各种味道，并逐渐适应各种味道的刺激。这样，孩子的味觉发育会相对完...

中国娃娃~听课后的感觉~~连续4年的小班老师，让我平时也不怎么关注大班的教学活动，但是今天听了一个大班的语言活动，让我感受，大班的教学可比小班的复杂多了，自己以后应该多关注关注。 国 对幼儿来说是比...

断乳后，提供各种味道防偏食一般说来，孩子都喜欢味道较甜和较香的食品，这是因为他们的婴儿期食物中常常添加了较多的糖类所致。有的孩子在婴儿期极少或根本没有接触过苦味和酸味食物，他们往往会在幼儿期仍...

海的味道就是你们的微笑大海，无边无际的你总是让那么多的人对你情有独钟，多么羡慕你的豁达，多么羡慕你的惊骇，多么羡慕你的平静 从看到你的那一刻起，我知道，你是我倾诉的聆听者。大海，你是多么的宽广，总是...

孩子明明感觉很聪明，为何学习不好孩子明明不笨，感觉很聪明。这种感觉是谁给你的呢？有可能是家长自己感觉。孩子会说会笑能吃能闹，家长亲眼看着这么个小小婴儿，自从呱呱落地，从啥也不会到什么都会，家长又没有跟别的...

特殊儿童感觉统合训练的基本原则在对特殊儿童进行感觉统合训练时，既要考虑他们作为儿童的特点，他们发育不成熟，处于发展阶段;也要考虑他们的特殊性，他们作为特殊儿童还伴随有其他障碍，是训练工作无法回避的重要...