[《大脚丫跳芭蕾》]《大脚丫跳芭蕾》 文/图：[美]埃米•扬 译者：柯倩华 出版社：河北教育出版社 开本：16开 装祯：精装 出版年月：2007年4月 内容简介 《大脚丫跳芭蕾》讲述的是一个叫贝琳达的女孩...+阅读
活动目标
1．感知自己的小脚，产生初步的探索兴趣。
2．尝试用图谱的形式来表现舞蹈动作。
3．体验用脚来舞蹈的快乐。
活动准备
经验准备：知道箭头能表示不同的方向。
物质准备：彩色、黑色水彩笔每人一支，黄色纸板人手一份，音乐磁带，五线谱。
活动过程
一、猜谜语引发幼儿兴趣
师：今天我给小朋友带来了一个非常有趣的谜语，你们来猜一猜：说有两个好朋友
，会蹦会跳也会走。你有我有大家有，离它谁也不能走。
二、与小脚做游戏
1．动动小脚。
师：小脚都出来了，它好高兴哟!我们一起把小脚跷起来让大家看看，我们和它做个游戏：小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，哈哈，小脚小脚真可爱。
2．说说小脚。
师：这么可爱的小脚，有什么用处呢?
3．画画小脚。
师：既然我们的小脚这么可爱，用处这么多，那我们把它画下来好吗?你觉得我们应该怎么画呢?(提醒幼儿将小脚放在纸板上画，观察并提醒幼儿用最舒服的姿势画脚印。)
三、听音乐自由跳舞
1．跟随音乐用小脚跳舞。
师：刚才有小朋友说小脚还可以跳舞．今天我带来一段好听的音乐，我们一起来跳一跳好吗?在哪里跳呢?(引导幼儿观察五线谱)这是五线谱
，让我们的小脚做快乐的小音符，在线上和两线之间随着音乐跳起来!
(音乐停后)师：让我们的小脚休息一下吧!提问：你的小脚是怎么跳舞的?并请幼儿学学。
2．第二次跟随音乐用小脚跳舞。
师：请小朋友站在自己的脚印上，音乐开始时走到五线谱上。这一次，我要看看谁能动脑筋思考，想出新的跳法。
(音乐结束时幼儿回到自己的脚印上)提问：这次小脚丫又是怎样跳的呢?谁想出了新的跳法?
3．画出最喜欢的跳法。
师：小朋友不仅跳得美也说得好，能不能把好看的舞步用箭头图谱画下来呢?
师：画完的小朋友把你的笔送到旁边的篓子里，然后把图谱说给我听听，看你画的是什么好看的舞步。
4．幼儿展示图谱并讲述。
师：我们一起来欣赏你们制作的图谱
，这张图谱是谁的?是什么样的舞步?请你跳给我们看看!
师：他是这样跳的，我们一起来学一学好吗?
师：这么多图谱，你们都看得懂吗?如果有看不懂的，我们请图谱的设计者来讲解和示范一下!
师：今天我们认识了那么多的箭头图谱。现在，我们一起听着音乐，看老师指图谱。我指的图谱是谁画的，就请这个小朋友到前面来，带着大家一起跳自己设计的动作，好吗?
教师逐一出示图谱，幼儿不断变换舞蹈动作。教师请小朋友看着图谱跳，手指着哪个图谱小朋友就及时变换舞步。
四、放松活动
师：小朋友的小脚跳得真棒，我们快让小脚放松放松吧!小脚是我们的好朋友
，今天我们和小脚做了这么多的游戏，开心吗?赶紧穿上袜子和鞋子，让小脚好好休息休息吧!
以下为关联文档：
宝宝夏天光脚丫危害多夏天有许多家长给宝宝光脚丫，其实，夏天给孩子穿上袜子可预防着凉和减少感染。 对于不会走路的婴儿来说，体温调节功能尚未发育成熟，产生热量的能力较小，而散热能力较大，如果给婴儿...
小脚丫的大动作训练营大脚丫的勃勃生机 刚出生的宝宝，每天躺在床上也不会闲着，有的会把床板踢得咚咚响，只要醒着，他会一直踢下去。随着一天天成长，宝宝在不知不觉中会自己翻身了，再过几个月，能坐起来了，...
小脚丫需要锻炼吗小脚丫需要锻炼吗？回答应该是肯定的。然而人们只知道锻炼孩子的小手能让幼儿头脑聪明，忽略了对幼儿小脚丫的锻炼。殊不知，锻炼幼儿的小脚，同样可以开发智力，促进幼儿身体健康。因...
小脚丫活动目标： 1、知道每个人都有一双脚，初步了解脚的用处。 2、体验用脚游戏的快乐。 重点：初步了解脚的用处 难点：初步学习自己探索脚的本领 环境创设： 1、物质：各类玩具，《找朋友》...
哈哈小人设计思路 一个很偶然的机会，我玩到了这个很好玩的 小人 游戏，一下子就喜欢上了它，于是就尝试把它设计成大班的美术探究活动。 探究元素之一：趣味 生活中，很多人喜欢照哈哈镜，原因...
谁的小脚丫活动目的：1.认识几种有特征的动物的脚丫 2.体验辨认小脚丫的乐趣 活动准备：动物的小脚丫图片 毛绒玩具（小鸡 小鸭 大象 小猫） 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认 活动过程：...
夏天也要注意小脚丫保暖现代医学研究也支持脚部受凉时很容易引起感冒一说，是因为脚与上呼吸道粘膜之间存在着密切的神经体液联系。 人的双脚离心脏的距离较远，血液循环比较差，而小孩脚部皮肤细嫩，活动...
脚丫乐翻天活动背景 在我园举办的 海边亲子一日游 活动中，孩子们从光着脚丫踩上沙滩的那一刻起，脸上就露出了抑制不住的兴奋和喜悦。 哇，光着脚走路真舒服! 看，这是我的脚印! 这儿有泥螺，快...
快乐的小脚丫［活动目标］１、在活动中感知自己小脚的特征及其用途，产生初步的探索兴趣。２、通过音乐、美术、运动游戏等方式去感受小脚丫带来的乐趣。 ３、让幼儿懂得爱护脚，保护脚，讲卫生。 ［活动准...
