[快乐中班，家园共携手2015年度第一学期家长会发言]一、致欢迎词各位家长朋友： 大家晚上好！首先，我要说声 谢谢 ，感谢你们从百忙之中抽出空来，参加我们中二班这一学年的家长会，家长朋友白天都相当忙碌，晚上还有很多事情要做，但在座的...+阅读
反思一个学期的工作，我也有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间离5开头的年龄只差几步。想想做了将30年的孩子王，实在是让人感叹。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。忙碌而又愉快的工作在我班三位老师的团结协作下画上了完美的句号。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：
一、政治思想
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准以一个党员的身份严格要求自己
，积极学习党建红船知识。不倚老卖老，积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。对幼儿有爱心，对家长主动热情，和同事团结、友爱、融洽，完全忘记自己的年龄。
二、教育教学方面
1.在个人工作中，由于工作需要，下半年我安排到大三班任教。离开原先的班级实在有点不舍，毕竟带了整整两年，和孩子、家长都有很厚的感情，了解孩子、家长的性格、特点。到今天原先的孩子说： 我要把郑老师给抢回来。 在重阳节那天碰到那些家长，也都这样说，铭哲的爷爷翘着大拇指 郑老师，棒，孩子们老是把你挂在嘴边。 听了我好感动想流泪。这么多年的工作得到了家长、孩子们的认可。今年本人被评为2013 2015年度平湖市孝敬积极分子；又积极参加远程网络学习评为优秀学员。积极参与园内的博客、论坛。尤其和年轻教师在一起，又学到了好多时代潮流、网络的知识。
2.在教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作
，注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。每月撰写教育笔记和观察笔记，以提高自身能力和写作能力。
3.在教学过程中处理好幼儿的主体地位和教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有趣地参与活动并主动去学习，更好的因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神。
4.从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
三、常规教育方面
1.礼貌：先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头
，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2.课堂活动纪律：从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3.我做到了：做孩子的知心朋友。在日常生活中，多关心、体贴孩子，试着打看孩子的心扉，让孩子感受到来自家庭的那份爱、那份关怀；在园里回家后我们一起游戏一起学习。让孩子信我们家长愿意与我们沟通。
四、家园合作，共同培养。
在新环境家长、孩子都不熟悉我，我也不熟悉孩子、家长。我就努力先记住孩子的名字，课余主动和孩子聊天，从孩子嘴里了解了解他们的情况他们的爸妈他们的家庭。我利用早上、晚上家长接送时间主动与家长进行沟通
，让家长也了解我这个不算老的老师。孩子使我们共同的宝贝，需要老师家长的积极配合，让孩子享受成功的快乐。
五、安全方面
安全工作警钟长鸣!保障每位幼儿的人身安全是每个教师的职责与责任。为了让家长放心，让幼儿能够在一个安全的环境中成长，我做到了以下几点：1.检查幼儿指甲，并检查是否带危险物品。2.上厕所，上下楼梯督促不追逐不打闹。3.每天细心观察幼儿是否有异常现象。4.放学前检查班级电源是否切断。5.做好交接班工作，认真填写交班内容。
六、教师协作：在工作中能以班级利益为重，本学期我班召开了家长会，半日开放活动，圣诞会及晨间活动、跳绳比赛等等。我班三位老师能够相互配合，针对班级出现的问题大家都能够及时的沟通，教师间经常互相交流，学习，及时反思调整。班级的工作得以顺利开展。
时间在孩子的成长中过去了
，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着许多不足之处。如：在班级管理上有点松懈总以为今年是配班，有听之任之的感觉；在今后工作中，我要积极地吸取他人的成功经验，不断地鞭策自己，思想不能麻痹不能有主班还是配班之分，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼健康地成长。
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