[新场幼儿园2015学年度第二学期园务计划]一、指导思想:认真贯彻党的十七届五中全会、全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,以 规范化、均衡化、品牌化、国际化 为统领,更新教育理...+阅读
依据国家、本市事业单位实施岗位设置管理的文件规定和市、区、局有关工作要求,为积极稳妥地推进我园岗位设置工作,根据本园实际情况,特拟定本工作方案。
一、组织领导
教师岗位设置事关教师队伍建设和稳定,事关我园广大教职工切身利益,政策性强,涉及面广,因此必须加强领导,高度重视,周密布置,稳妥实施,必须坚持公开、公平、公正的原则,使之具有激励性、导向性。我园成立了岗位设置工作领导小组,全面负责学校的岗位设置工作的组织实施。下设了工作小组、维稳小组等。各小组在自身职责范围内各司其职、通力协作,密切配合领导小组工作,确保我园岗位设置工作圆满完成。
(一)岗位设置领导小组
组长:康英、胡宏芳
组员:冯容欢、徐婉、周时蓉
(二)岗位设置工作小组
组长:徐婉、冯容欢
组员:周时蓉、张芳、陆妍茵
(三)岗位设置维稳小组
组长:康英、冯容欢
组员:印敏、张芳、姚雅芳
二、工作原则
(一)坚持激励导向性原则。岗位设置事关教师队伍建设和稳定,事关广大教职员工的切身利益。要切实加强领导,高度重视,周密布置,稳妥实施,充分调动广大教职工的工作积极性、创造性。
(二)持按政策设置原则。结合本园实际,严格执行中央、市、区有关政策规定,合理设置岗位,按需设岗,竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。
(三)坚持公开、公平、公正原则。要认真组织全体教职员工学习并深入理解中央、市、区有关文件精神,在总的政策原则下,深入调查研究,充分听取广大教职工的意见和建议,细致分析情况,切实增强工作的透明度,确保做到政策公开、过程公开、结果公开,确保全园教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。
三、岗位类别及等级设置
根据《上海市事业单位岗位设置管理实施办法的通知》沪委办发[2009]40号文件精神,我园工作岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类,三类人员的岗位等级根据国家确定的事业单位通用岗位等级,对三类岗位的设置要求如下:
(一)管理岗位
管理岗位指在我园担任领导职责或管理任务的工作岗位。该岗位设置的最高等级、各等级的数量、结构比例根据事业单位的规格、规模和隶属关系,按照干部人事管理有关规定和权限确定。
(二)专业技术岗位
专业技术岗位指在我园从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。该岗位设置的最高等级和结构比例(包括高级、中级、初级岗位之间结构比例以及高、中、初级岗位内部不同等级之间的结构比例)严格按照区人事局核定的比例确定。
(三)工勤技能岗位
工勤技能岗位指在园内担任技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。该岗位设置的最高等级和结构比例,按照岗位等级规范,技能水平和工作需要确定。
四、岗位基本条件
(一)遵守宪法和法律。
(二)具有良好的品行。
(三)具有岗位所需的专业能力或者技能条件。
(四)具有适应岗位要求的身体条件。
根据《上海市事业单位岗位设置管理实施办法的通知》沪委办发[2009]40号和《上海市事业单位岗位设置管理若干问题的处理意见》(沪人社专发[2010]34号)等文件精神,在人事机构编制部门核定的规格编制、结构比例和空缺岗位的职数下,结合幼儿园实际,适当考虑年龄、工龄、学历、任职年限、师德师风、继续教育学时、教学业绩、教学工作量、教研成果、近三年考核等情况,量化打分并制定各类人员各等级任职的具体条件和实施细则。
五、时间安排
按照岗位设置工作流程、局规定的时间节点和工作要求,分三个阶段制定具体工作内容。
(一)准备阶段(2010年10月)
1、组建机构、宣传动员。成立岗位设置领导小组、工作小组和维稳小组,负责本园岗位设置管理工作的政策解释、宣传培训、上报审核等具体实施工作。召开全校教职工岗位设置动员大会,学习讨论市、区、局有关文件精神和有关工作要点,全面部署学校岗位设置管理工作。
2、调查研究、排查梳理。领导小组、工作小组对本单位在岗位设置管理工作推进过程中可能发生的问题、困惑加以梳理,进行风险评估,制订相应对策。
3、制订工作方案。根据本单位实际,制订切实可行的岗位设置管理工作方案。
(二)实施阶段(2010年11月---2011年3月)
1、成立竞聘领导小组,负责组织实施竞聘上岗的各项工作。
2、拟定各岗位任职条件、各岗位说明书、岗位设置方案。岗位设置方案包括组织领导、目标任务、基本情况、基本思路、工作重点、方法程序、工作要求等内容。《竞聘方案》等要广泛听取和征求教职工意见。并经教代会(职代会)讨论通过,在校内公示。
3、将公示无异议的《竞聘方案》、《任职条件》、《岗位说明书》、《竞聘领导小组集体研究会议记录》和《教职工大会或职工代表大会讨论记录》等材料上报区教育局审核、区人事局备案。
4、学校将公开审核后的《竞聘方案》,重点公开各岗位职数、任职条件、竞聘上岗程序、考核办法等,正确引导教职工报名竞聘上岗。竞聘领导小组对各类人员的专业技术资格等级、职业资格、任职年限及相关奖励事项进行核查。
5、学校对参加竞聘的人员的教龄、年龄、任职年限、年度考核、奖惩、业绩与对教育事业做出的贡献等因素进行综合考虑,采取公开述职、民主测评、专家评议双向选择、量化打分等方法开展竞聘上岗。竞聘工作中做到公开、公正、竞争、择优。
6、将竞聘结果在校内显著位置公示5个工作日。
注意事项:
1、岗位设置竞聘方案在广泛征求全校教职工意见的基础上,经集体研究,教代会专题研究后,经全体教职工表决通过。
2、在核准的岗位数量、结构比例和最高等级限额内,制定岗位设置实施细则,编制《新场幼儿园岗位任职条件、岗位说明书》。
3、公布岗位设置实施细则和岗位说明书并组织实施。
(三)总结阶段(2011年6月前)
完成岗位设置管理工作总结。在岗位设置工作结束后,学校进行自查、总结,积累整理岗位设置管理工作资料。
六、工作要求
(一)统一思想,提高认识,把岗位设置管理工作作为当前工作的重中之重,明确工作职责,细化工作任务,确保时间节点,按时保质完成各项工作。
(二)加强学习,吃透政策,做好政策的宣传和思想务虚工作,关注教师的心声,尊重教师的合法权益,引导教师以积极平和的心态投身到这次改革中去。
(三)党、政、工、团紧密协作,形成合力,对实施过程中出现的各种矛盾和问题,要有预见性,要高度重视,稳妥处理,确保岗位设置管理工作顺利进行。
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