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天赋是与生俱来的，运用天赋而发挥出来的创造力就是天赋的潜能，父母要善于发现孩子的天赋，并进行正确引导，如果逆天赋而行，是无法取得成功的。人的天赋素质虽然不能人为地培养和造就，但可以去发掘。

每个孩子在各自的领域里，都潜藏着不尽相同的天赋，惟一的问题是父母应如何在日常生活中去发掘他们的天赋？

一、兴趣是最好的催化剂，孩子在知识不断增长时，兴趣也逐渐广泛，进而表现出对一些事物主动地倾注追求。如经常要大人讲故事，经常把玩家拆坏等，如果孩子迷恋某种事物，表现出高度的注意力，往往显示出孩子有特定方面的天赋。

二、经常问为什么，提出些“怪”问题的孩子聪明。如为什么月亮跟着我走呀，为什么冬天过了是春天等等，说明他对大自然产生了强烈的求知欲望。经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话，他们对一切事情总是抱有很强的好奇心，显示出孩子有潜在天赋。

三、口齿伶俐，语言流畅，能说会道的孩子聪明。语言和思维是分不开的，因此只有思维反应敏捷的孩子，在语言交谈中才与别的孩子不同。父母要善于与孩子交谈，当孩子积极与父母对话的时候，要有耐心，不能忽视孩子的感受。

四、如一同与父母上街遇到一件事，后来父母不记得了，孩子却津津乐道地讲给别人听。乘车的时候会说：“去年秋天爷爷带我来过这地方”。有些孩子还善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词，说明记忆力强的孩子天赋高。

父母从孩子日常生活中的许多独特表现中，都可以发现孩子的天资程度，同时可以利用这些有利条件加以教育。成功的教育不是简单改变和塑造，而是发现天赋、选择优势、激发潜能、因势利导！一旦孩子在某种领域能够作到举一反

三、教一识百、融会贯通、匠心独运之时，就说明已经发掘到属于他自己的天赋领域了。

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