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幼儿姓名：吴佳凝观察记录评价项目等级工作时间她在艺术区拿来一张纸头和记号笔开始画鱼，她画了鱼的身子、尾巴、眼睛、还在鱼头上画了一个灯笼说： 老师，这是条灯笼鱼。 然后画了各种线条、点、图形装饰鱼身，又画了些水草、章鱼、螃蟹等。

X美术

等级5,

工作时间在玩具区里她用一根很细的生字将各种形状的珠子穿了起来，做成了一条手链。

J小肌肉动作

等级4

工作时间里，在家庭区，她穿上高跟鞋，把宝宝放到推车里推着小推车，嘴里喊着： 宝宝，我们去逛超市啦。

角色扮演

等级3

在艺术区，她拿来一盒颜料打不开，于是拿到老师地方叫老师帮她打开： 这个太紧了，我打不开，你能帮我打开吗？

解决问题

等级3

工作时间里，在积木区她把空心积木搭成一高架桥，但发现其中有些不稳，于是他又拿了一块积木放在里面固定说： 这下牢固了。

解决问题

等级4

我的发现和评价：

通过观察记录发现吴佳凝在美术方面能力不错，基本上能达到等级5，每次在艺术区她都能创作出一个复杂的有很多细节的成品。

但在角色扮演方面比较欠缺，通过多次观察都发现她只扮演妈妈这个角色，游戏比较单一且重复，在家庭区总是重复同样一件事情，扮演妈妈然后推着推车走来走去。在解决问题上，慢慢地有所进步，从等级3达到了等级4，一开始遇到问题只会向老师求助帮忙解决，这是指标解决问题中只达到了等级3，后来在积木区遇到问题时会自己想办法解决，这就达到了等级4.在小肌肉动作方面发展也还可以，基本上能灵活准确地操作小物件，所以达到了等级4.

我的建议和支持：

建议孩子在角色扮演方面和解决问题方面比较欠缺，需要加强。在角色扮演方面能通过说话或做动作假装扮演一个角色，而且都是重复玩一个游戏，虽然在角色游戏中游刃有余，但始终是重复着这些游戏，建议指导孩子可以尝试扮演其他家庭角色，或玩其他家庭游戏，可以利用其他道具、或帮助孩子创设场景，或者引导孩子与其他孩子一起玩，创造出属于自己的新故事。通过多次观察只达到了等级3或者是等级4

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