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活动目标：

1、在游戏过程中，模仿小鸟喝水、理羽毛的动作。

2、体验同伴间游戏的快乐。

心理准备:

幼儿已经掌握小碎步，观察过小鸟飞的动作。

物质准备：

小鸟飞音乐磁带

环节预设：

一、小鸟飞飞

师：春天到了，外面的天气真暖和，小鸟宝宝们和妈妈一起去外面玩好不好？（幼儿跟着音乐一起模仿小鸟飞到草地上。）

二、观看小鸟的游戏

1、师：看，小鸟来到了草地上，他们在干什么啊？（请幼儿观察小鸟的游戏）

2、幼儿看看说说，尝试猜测小鸟游戏动作的含义。

提问：（1）你看到小鸟在干什么呢？

（2）你也来学学小鸟的动作好不好？

*重点观察小鸟喝水、理羽毛的动作

三、体验游戏，提升动作

1、老师带领幼儿快乐的游戏（借助语言节奏）

2、利用同伴的示范，丰富小鸟喝水、理羽毛的动作。

3、在音乐声中小鸟再次在草地上快乐地游戏、飞翔

四、小鸟回家

师：好累啊，肚子都饿，我们一起回家啦。（音乐声中幼儿飞回教室）

简述理由：

通过音乐韵律引导幼儿模仿小鸟飞翔，激发幼儿活动兴趣。

幼儿欣赏大班幼儿的舞蹈，直观的感受到小鸟飞的动作。通过看一看，说一说，学一学的方式让幼儿初步掌握小鸟喝水、理羽毛的动作。

再次跟着音乐律动，利用示范法策略再次巩固和丰富小鸟喝水、理羽毛动作。

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