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浅谈如何实施幼儿园礼仪教育

09月16日 编辑 39baobao.com

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摘 要:中国素有“礼仪之邦”的美称。讲文明、用礼仪是展示民族精神、弘扬民族文化的重要途径。礼仪美德是个体文明的重要体现,是每个人立身处世的基本要素。开展文明礼仪教育是时代的要求。幼儿是祖国的未来,在素质教育中,如何培养幼儿形成良好品德,不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是全面实施素质教育的需要。在幼儿园实施礼仪教育,寻求礼仪教育的有效途径和方法,为幼儿的后续学习、生活和未来奠定良好的基础。 关键词:礼仪教育;幼儿教育;素质教育

一、利用日常生活,熏陶幼儿美好的心灵 礼仪教育的内容涵盖社会生活的各个方面,幼儿大多数时间待在幼儿园中,根据幼儿思维具体形象、感情丰富等特点,日常生活中从情感教育入手,贯彻“学一点,懂一点,做一点”。力求礼仪教育日常化、实用化。如,入园、离园能主动向老师打招呼;能友好地和同伴相处;能文明用餐;能安静入睡,不影响他人睡眠等。再如,幼儿和老师一起动手用湿毛巾擦拭自己的小椅子、抹桌子、窗台;给自然角的种植物浇水,给小兔喂食;记录气象日志;培养幼儿爱劳动的习惯,关心集体的行为。每天做早操,每逢周一奏国歌、升国旗,全园幼儿立正、行注目礼、唱国歌等,加强思想道德认识。平时要求幼儿做到三轻:说话轻、走路轻、放下东西也要轻。对幼儿进行遵守公共秩序、不妨碍他人、爱护公物的教育,让幼儿在心中种下爱和尊重的种子,在思想上得到熏陶,在潜移默化中受到教育。

二、开展丰富多彩的礼仪教育活动 重视为幼儿提供实践活动的机会,在实践中体会礼仪行为的意义。我们可以结合礼仪教学内容,把礼仪教育渗透到幼儿的一日生活中,利用幼儿喜欢的教育教学形式进行幼儿游戏化教学。儿歌是幼儿非常喜欢的,通过幼儿与家长和老师讨论,收编内容,知道礼仪都有哪些行为,也了解礼仪给生活带来的快乐。例如,为了加强幼儿的礼貌教育,引导幼儿说不同的礼貌用语,在“逛超市”游戏中,要求“营业员”面带笑容,热情接待,会说“你好,请问想要什么?”顾客会说“谢谢,麻烦你了”,在“娃娃家”开展“会客”游戏,让幼儿学会说“你好,请进,请坐,请喝茶”。通过礼仪游戏活动,使幼儿得到良好的礼仪习惯练习,使幼儿良好的礼仪习惯得到进一步的锻炼。 另外,我们注重将礼仪教育渗透到各个学科中,使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶,促进幼儿全面和谐平衡地发展,在美术活动中,我们同样可以对幼儿进行礼仪教育。如,手工课幼儿在操作的过程中,不免要向其他幼儿借东西用,像剪刀、胶水等,我们要求幼儿在借东西时要讲礼貌,要向对方说“谢谢”;不小心把别人的作品弄坏了要说“对不起”;需要别人帮忙时,“请帮帮我,谢谢”。幼儿不但在操作活动中得到了锻炼,还懂得了一些礼仪方面知识的运用。

三、针对幼儿的个性差异,礼仪教育人性化 目前幼儿园的小朋友大部分都是独生子女,在不同程度上具有不良个性品质。如,自私、爱发脾气、任性固执、听不得批评、打人、不懂得向人道歉,不爱惜公物,遇到困难爱哭等。因此,对独生子女幼儿进行礼仪德育教育一定要因材施教。根据幼儿的身心发展特点采取有效的教育方法。 礼仪教育的目的是让幼儿懂得理解他人,尊重他人。这是一个渐进而漫长的过程。由于家庭教育环境和方式不同,家长们对教师的教育方式可能会产生不同的反应,这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征,采取有效的方法进行有的放矢的教育。

四、家庭教育的重要性 幼儿从小在家庭里学习与人交往,学习对人、对物的态度,在家长和家庭社会关系的熏陶、感染下,逐步培养起礼仪品德和行为举止的习惯。幼儿生活在社会中,社会的风尚、习俗也熏陶和影响幼儿。 礼仪教育要全面充分、正确地实施,必须要加强家园联系,定期召开家长会、及时传递信息、相互沟通,向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性,让家长从思想上重视礼仪教育,积极参加到幼儿园礼仪教育中来,共同实现家园共育的目的,同时要充分调动社会资源。如,幼儿和社区中的爷爷、奶奶共同做一些有意义的活动,可进行尊老、敬老的教育,只有家长、教师为幼儿树立良好的榜样,做好调节作用,才能使幼儿从小养成良好的礼仪品格和道德行为习惯。 另外,幼儿家庭和社会各方面,对幼儿的教育影响要相互一致,如果幼儿园对幼儿进行正面教育,而家庭则相反,孩子就会迷失方向,失去正确的是非标准,所以幼儿园的礼仪教育及其他教育活动必须要有家庭教育的积极配合。 幼儿良好的礼仪品德教育是一个持续发展的过程,是我们每个教育者、家长的责任和义务。詹姆斯说过:播下一种理念,将会收获一种行动:播下一种行动,将会收获一种习惯:播下一种习惯,将会收获一种性格;播下一种性格,将会收获一种命运。让我们每一位幼教工作者把最真最善最美的一面给幼儿,陶冶其情操,使真善美的种子在幼儿心中生根开花,为幼儿获得更为自由广阔的发展天地尽一份力。 (作者单位 山东省枣庄市兖矿鲁南化肥厂幼儿园) ??编辑 刘青梅

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