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本学期到红联幼儿园支教的首要任务就是帮助它们进行星级的转评，为此，自己付出了很多，还经常利用周末去指导她们的区域、主题墙、自然角等；利用晚上休息的时间修改老师们的教养笔记。在确定开课老师后，就和该教师进行面对面地讲课......吴老师说： 授人以鱼不如授人以渔。 希望我将支教重点放在指导教研组长上，以点带面。其实这个道理我也懂，但是实施起来却有相当大的难度：
1、教师的起点相同，谁都不服谁；
2、业务能力相对较强的老师较少；
3、教师的自觉性比较差；
4、教师做事效率低。所以，很多时候，不得不自己亲自上阵，主持大局。
忙碌了那么久，终于等到了星级转评的日子，由于教研组长要进行接待工作，另一个年轻教师的课堂组织能力又相对较弱，因此，我被安排进入中一班带班。我进行了充分的准备：早期阅读《小兔子开铺子》、户外游戏《钓鱼》、音乐游戏《郊游》等。
中午早早就来到了红联幼儿园，进入了班级。中午1点左右，检查团老师到了，在多功能厅听了园长的汇报，然后就开始逐班检查。当走进我们的教室，检查了卫生间及教室后，老师们显得比较满意。
2：15，组织孩子们准时起床，我帮孩子梳头，整理衣服，配班老师及保育员叠被子，抬床，所有的动作一气呵成，2：45，所有事情完毕，准时上课。正当我开始教学活动的时候，教研员吴老师及周老师进来了，在旁边听我上课，我并没有因此而胆怯，而是继续我的教学活动。
我生动的话语及有效的提问，激发了孩子们的积极性，一个个争先恐后地回答问题，但是场面却一点都不混乱。虽然教研员只听了10分钟左右，但是我从她们的眼中看到了肯定，我想，我的组织应该没有问题吧！
3：10，准时到操场进行户外活动，由于原先预设的场地被车子挡住，于是我们临时决定玩沙，在交代好玩法后，孩子们玩得比较开心，但是由于时值冬季，不适合让孩子们光脚进去玩，因此在沙坑周围玩了一会后我就带孩子们又找了一块空场地进行跳远的练习，孩子们玩得很开心。
3：35，到教室进行音乐游戏《郊游》，虽然是孩子们第一次玩这个游戏，但是由于我的步骤比较清晰，所以孩子们玩得很开心，而且规则意识也比较强。正在玩得时候，我们听到检查团的老师走了。
4：15，到园长办公室询问检查情况，得知检查团的老师还是比较满意的，基本上没有什么问题，陆的脸上溢满了笑容： 这几天老师们辛苦了，明天请她们吃东西吧！ 同时对我说了句： 小顾，谢谢你，今天辛苦了！
虽然今天很累（这学期都很累），但是听到检查后的结果，我觉得付出总是值得的，这个学期的支教工作应该也告一个段落了吧！
真是紧张而忙碌的半天！
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