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在众多教材细分品种中，幼儿园教材市场的竞争尤为激烈，并且存在着很多不规范的现象，比如很多教材编写质量不过关、粗制滥造，发行市场混乱，恶意价格竞争等。这些问题制约着幼儿园教材出版工作的发展，也影响着幼儿园教育工作的开展。 热词：幼儿园教材 “小学化”倾向 市场规范 在所有出版品类中，教材是非常重要的一种产品。它的码洋占比最高，它的利润相对更丰厚，它的印量庞大、销售量庞大，加之还有一个“暴利”的传说，所以是很多出版社都觊觎的一块“肥肉”。
在众多教材细分品种中，幼儿园教材市场的竞争尤为激烈，并且存在着很多不规范的现象，比如很多教材编写质量不过关、粗制滥造，发行市场混乱，恶意价格竞争等。这些问题制约着幼儿园教材出版工作的发展，也影响着幼儿园教育工作的开展。 幼儿园教材出版监管缺位 中小学教材的编写、出版是国家义务教育发展中的重要工作，在政策上，从编写、出版、定价到发行，所有环节都是在国家重视、支持并严格监管的条件下完成的。
与之相比，我国政府在对待幼儿园教材的政策方面，则采取了较为消极的态度，一方面禁止幼儿园选用教材，另一方面对教材出版的管理也较为松散。这体现在多个方面：①任何出版机构都可以出版幼儿园教材，不需要资质考察，没有任何准入门槛，导致全国各级各类出版社都争相出版幼儿园教材;②教材编写没有统一的大纲，各出版机构各自为政，导致市场上教材品种、名目繁多，质量参差不齐;③编写完成的教材可以直接上市销售，在整个出版过程中没有任何机构对内容和质量进行审定，导致很多劣质教材走进幼儿园课堂;等等。
以上这些问题，归根究底在于监管的缺位。由于不赞成幼儿园在教学中使用教材，进而不进行积极的监管，最终导致了今天幼儿园教材市场上的各种乱象，致使幼儿园教材市场竞争加剧，一些劣质教材挤压了优质教材的生存空间。并且，大量走进课堂的劣质教材也严重阻碍了幼儿园教育的发展，降低了教育的质量，最终受到伤害的是家长和孩子们。 幼儿园教育“小学化”倾向 政府不支持、不鼓励幼儿园大面积使用教材是有着多方面考虑的，其中一个很重要的原因在于幼儿园教育中存在的日益严重的“小学化”倾向问题。
一些研究者和观察者认为，是教材的存在造成或加剧了幼儿园教育的“小学化”倾向，禁止使用教材是解决这一问题的一个途径。事实真的如此吗？教材真的对幼儿园教育没有任何益处吗？取消幼儿园教材真的有利于幼儿园教育的发展吗？ 首先，让我们来看看，没有了教材之后教师们的反映。2011年，在教育部禁止使用教材的一系列通知发布后，有研究者特意调查、研究了贵州省100所幼儿园的教材使用状况。
结果发现，92%的教师认为幼儿园应该使用教材，8%的教师认为教材可有可无，无教师认为不需要教材。在其他地区的一些调查和访谈，也得出了大致相同的结果。 那么没有了教材，对教师的工作究竟有什么具体影响呢？教师认为，如果幼儿园没有教材，那么将需要花更多的时间和精力去备课，这不仅增大了备课量，而且对教师的能力要求更高。同时，他们认为没有书本，孩子对颜色、数字也没有感性的认识，很难培养兴趣，在教游戏、绘画时，没有书操作起来很困难。
这说明，对一线教师来说，尤其对那些专业素养不是特别高的幼儿园教师来说，教材是非常必要的，没有教材，教师的工作将受到严重影响。 其次，虽然种类过于繁多的教材加重了家长的经济负担和孩子的学习负担，但完全没有教材对家长来说也未必是好事。当前，很多家长是通过教材来了解幼儿园教育内容的，没有了教材之后，家长无从得知孩子的学习情况。同时，没有了教材，家长照样需要为孩子购买各种学习材料和阅读材料，这对那些不了解相关图书信息、缺乏辨别图书质量能力的家长来说，也是增加了负担。
再者，教育研究者也认同教材对幼儿园教育的作用。教材是教师组织教育活动的参考，好的教材对教师的价值、对幼儿发展的价值，都是非常大的。具体来说，包括以下几点：帮助教师树立正确的教育理念;落实全面发展的教育目标;便于教师组织教学;方便幼儿的探究和学习;等等。 综上所述，幼儿园教材有其存在的现实价值和理论价值，对幼儿园教育工作来说是非常必要的，不可缺少的。
因而，幼儿园教材出版工作也是幼儿园教育发展中的重要工作，不可随便废止。 幼儿园教材出版需要规范 教育部不赞成使用教材，不准统一购买教材，部分省市对此问题的监管力度非常大;而在允许使用教材的地区，尤其是在一些人口大省，竞争非常激烈。这是当前幼儿园教材出版工作不得不面对的两个重要前提。在这种背景下，出版机构该如何做好幼儿园教材的出版工作呢？ 1.呼吁管理部门加强对幼儿园教材质量的监管，规范市场秩序。
当前幼儿园教材市场的很多问题都源于缺少有效的监管。由于不赞成，进而不监管，这给中国的幼儿园教育和教材出版工作造成了很大的困难。尤其是质量低下、粗制滥造的教材充斥农村、乡镇等经济不发达区域的市场，严重损害了家长和孩子们的利益。此外，盗版、抄袭问题也时有发生，加之激烈的价格竞争，导致很多出版机构将心思放在了“营销”手段上，而不是用心提高教材质量上。
毫无疑问，一个健康、规范、有序的市场要好于一个缺少监管的、混乱的市场。所以呼吁管理部门加强对幼儿园教材市场的监管。监管可以从以下几个方面着手：①提高出版门槛，禁止没有编写、出版能力的出版机构出版此类教材。②对所有市场上的教材进行审定，禁止销售质量不合格的产品。③规范发行市场，杜绝暗箱操作、吃拿回扣等发行手段。④加强幼儿园对教材选用的指导，帮助幼儿园选择适合本地、本园实际的好教材。
通过有力措施来规范市场秩序，杜绝不合格产品入市，减少发行上的中间环节，引导各出版机构进行质量竞争而非单纯的价格竞争，这应该是未来监管的一个思路。 2.出版机构应该加强对教材的研究，切实提高教材质量。
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