[幼儿剪纸之蝴蝶视频教程]今天还要给大家推荐一些比较好的剪纸视频教程，相信小朋友应该都很喜欢在花间翩翩飞舞的蝴蝶吧？今天，小编就来教你剪一只蝴蝶。你需要一张正方形纸，一支水笔，一把剪刀，铅笔，橡皮1、...+阅读
剪纸是我国古老的民间艺术之一，它源于民间的美术活动，具有特殊的审美情趣和魅力，能充分表现当地独特的民俗文化风貌，也是幼儿园美术教育的有机组成部分，它是一种具有创造性的活动。我国当代教育家陶行知曾经说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。前苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”确实，动手动脑有利于开发幼儿的智力，有利于萌发幼儿的创造性。幼儿正处在人生求知欲望最强的启蒙阶段，剪纸倘若能紧紧地抓住幼儿好奇的心理特征，不失时机地进行人类创造精神的早期开发，让幼儿从剪纸中发展创造性思维，参与创造性游戏，则对于培养幼儿敢想、敢干、丰富的想象力及卓越的创造力大有裨益。
一、幼儿的兴趣 在开展剪纸活动中，对培养幼儿的创造力进行了认真的探索。在每一次的剪纸活动过程中，我们都会通过各种活动的开展，循序渐进，让幼儿逐步了解民间剪纸艺术的基本技能、基本方法，激发他们积极动手、动脑的兴趣。培养孩子的独创性，同时我们也会经常让幼儿观看各个民族地域的剪纸作品，让他们能够很好地融入活动中去，让幼儿在大自然、大社会、生活中、学习中发现美、欣赏美、创造美，充分挖掘生活情趣，与同伴共同分享成功的快乐，提高幼儿的审美能力。我认为要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，重要的是激发其兴趣。“兴趣是最好的老师。”如果幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣，他们就会主动运用感官去看、去听、去动脑想、动手作，并积极探索，这样就能促进其剪纸潜能得到很好的发展。在剪纸活动中，我们会让幼儿自己想办法进行操作，一旦自己的办法得到了别人和老师的肯定之后，就会很好地激发他们的求知 欲。这样孩子就能够高高兴兴地投入到剪纸活动中，因此也喜欢上剪纸课。
二、环境的创设 在平时的活动中，我们让幼儿真正地理解不同区域不同民族的剪纸，理解他们所代表的各种含义，加强幼儿感受美的教育。为了让幼儿感受、理解剪纸作品中的美，我们为幼儿营造了浓郁的艺术氛围。加强了幼儿美的视觉感受。培养幼儿对美的敏感性，引发幼儿对美的向往。例如，我们在幼儿、家长天天过往的楼道墙壁上贴上教师、幼儿的各种剪纸作品，同时还会贴上一些操作步骤，让家长对我们的剪纸艺术也很感兴趣，在家的时候也去学一学，做一做。在进行剪纸活动的时候可以通过幼儿平时上课时所剪出的作品，在班级开设一个剪纸环境区角，把小朋友的作品都张贴在那里，供家长与幼儿一起欣赏。在活动中，让幼儿学会独立思考、独立实践，自己先想想，先试试，遇到问题时老师才点拨一下；对各种事物的态度表现出一定的主见；能专心、定心地投入学习操作活动；能整洁、有序地整理、收拾、摆放各种物品，使生活更具规律性。同时对于幼儿剪好的作品进行点评，鼓励幼儿进行交流，使孩子能够很好地看见别人好的作品，学会讨论为什么别人的作品比自己的好？并且向同伴提出自己所要解决的问题。在活动中，我们主张让幼儿自己找出解决问题的方法。这些创设供幼儿欣赏、观察、操作，使孩子们身临其境，让教师走进幼儿的世界，感受有情趣的、欢乐的气氛，激发幼儿去发现、去探索、去创造的兴趣，提高感受美的能力。而且我们把剪纸与幼儿的实际生活及其他领域课程的学习联系起来，符合幼儿的身心发展规律，可以丰富幼儿的审美感受与体验，给幼儿带来成功与自信，激发幼儿喜爱民间剪纸的情感，增强幼儿对民俗文化的敏感性。
三、将趣味性寓于教学活动中 在进行剪纸活动的时候，我们老师必须在课前很好地进行准备工作，并造出一个适合幼儿理解以及想象的空间来进行教学。 在每一次教学中，我们都会给孩子足够的想象空间，让他们能够根据自己的想象来剪纸。而且在进行剪纸活动中插入了许多好玩的游戏。比如，幼儿能够把自己的剪纸作品拿出来进行自主游戏或者美化我们教室的环境，如：剪面条、服装、灯笼。可以用来开一些百货商店，剪的拉花、脸谱等可作为小舞台的装饰。幼儿看见自己的作品被用来丰富我们的游戏，也激发了幼儿对美的环境产生了更深一层的理解，进而培养了他们对于生活美的认识。
四、家长的参与 鼓励家长在家里为幼儿创设固定的剪纸区域，为幼儿剪纸活动提供方便，一旦孩子想要进行剪纸的时候，家长就会主动地给他们余地，让他们能够更好地进行学习，而且不包办代替幼儿的剪纸活动，引导幼儿独立地使用剪刀，独立完成剪纸作品。和幼儿一起收集相应的材料，激发幼儿参与活动的兴趣。并且能够及时地将幼儿的情况进行反馈，取得家园的一致性。一旦孩子把自己的作品弄好之后，就要及时地对孩子进行表扬，并且和孩子共同讨论如何把作品表现得更漂亮？如何来装饰作品？ 实践证明，我觉得幼儿园开展游戏活动是很重要的，通过这种简单、有趣的活动，既可以培养幼儿的观察能力和模仿能力，让孩子经过手、眼、脑的相互协调提高孩子对空间的感知认识，还可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使幼儿产生审美联想，有助于幼儿综合能力的提高。我相信这对幼儿将来的发展会有很大帮助的。 （作者单位 江苏省连云港灌云县）
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