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幼儿教育随笔正确对待孩子的“不良”行为

09月15日 编辑 39baobao.com

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教育随笔:正确对待孩子的“不良”行为

我们班里最近来了一个叫段博瑜的小男孩,他脾气倔强,根本不按我们的要求去做,因此平时我们都认为他是一个任性的孩子。

昨天户外活动时,他发现小朋友们都出去活动了,便急急忙忙往外跑,不知道被什么东西拌了一下,他便“砰”的一下摔倒在地上。然后他一骨碌从地上爬起来,使劲地跺了几下地板。这一情景正好让小一班的老师看见了,老师对他说“你这个小孩,自己不小心摔倒了,还跺地板,要是跺坏了地板,让你爸爸拿钱赔。”老师跟他开玩笑,他却当了真。

之后,那位老师把事情的经过说给我听,我并没有马上去处理这件事。过了一会儿,我发现黎智博还站在那里,便走过去弯下腰看着他的脸问:“摔疼了吗?你使劲跺地板,你的脚不疼吗?刚才的事我知道了,不小心摔倒没有什么难为情的,老师小时候也摔过跟头,可是老师没有你勇敢,我当时还哭鼻子呢。”听了我的安慰,黎智博抬起头兴奋地对我说:我不哭,我是男子汉!。

我之所以这样做,是因为我认为:黎智博跺地板是为了排解摔倒在地板上的尴尬。他的这种任性行为是他当时内心思想情感的真正体现。孩子摔倒后,需要的是我们的关心和安慰。对待孩子的任性,不能只是采取高压政策,要认真分析孩子任性的原因,正确地对待,正确地对孩子进行教育,做到宽容与引导。

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