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对于刚入园2个月的小班孩子来说，他们在泥工方面会些什么技能呢？简单的揉？搓？还是模具盖印？在泥工《苹果》中孩子又需要学习什么技能？苹果有根柄、叶子及果实三部分组成，其中果实需要孩子用团圆的技能来制作；根柄和叶子则是体积较小的部件，孩子的手部小肌肉发展似乎还跟不上这种小部件的制作。让孩子用泥工制作根柄和叶子似乎有些困难。

针对孩子的制作内容及孩子的手部小肌肉的发展，我决定让孩子学习团圆的技能制作果实；根柄及叶子部分我想到了幼儿园的矮树上去摘取，让孩子学习插入果实上端的坑中。

这样一来不仅降低了孩子的制作难度，还使成品泥工 苹果变得鲜活、生动起来。

带着这些想法我组织了该活动。首先让孩子学习取一团自己需要的泥团在双手中交替揉捏再至于泥工板上用手心团圆。在此环节反思：如许看似简略的和泥举措及团聚举措，对付绝大多数小班孩子来讲却显得艰苦。一些孩子迫在眉睫的给先生看的果实倒是粗拙其实不圆的，但孩子制造的进程却非常卖力投入，果实做得不圆润这和孩子的才能无关，和每一个孩子所取的泥团大小有关 因此我觉得孩子在制作过程中开心快乐愿意参与就好.

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