[太早写字并不好儿童书写易有错] 现在很多家长都很重视幼儿早教问题，为此会在孩子还没有达到学龄前，就已经开始教孩子读书写字了。但因为家长没有经过系统的培训，所以往往会存在汉字书写笔画不正确等现象，这...+阅读
让孩子早阅读，家长老师都很支持；让孩子早涂鸦，家长老师也很支持；但，说到让孩子早点学写字，有些人就会叉起腰来，站出来说：「学龄前的孩子，小手的肌肉群发育还不完善，过早学写字，会影响发育！」
说这话的人可能没看到孩子在考场上因不会写字而急哭的可怜样；也没见过因写字慢，试卷上会做的题目写不完，最后委屈自责的孩子；还有因写字慢，平时故意漏抄作业题目，还因此而撒谎的孩子。当然，还有为此而着急、不安，但又无助的家长！
而且，请注意，是学写字，不是非要孩子小手握笔端坐在书桌前才算数哦。就像涂鸦，不一定非要准备好水彩和纸张，孩子打翻了牛奶，兴奋地在地上涂抹就已经是在「画画」；就像学做饭，孩子拿一片菜叶假装切切，再用小铲子胡乱翻几下，就已经是在学做饭了。学和学会，中间还有很长的一段路要走呢！
而且，你可能还不知道，孩子在出生的第一年就已经开始为学写字做准备了呢！
随意涂鸦
一旦宝宝能够抓住一支笔，并挥动双手，他就有能力做出记号了。而这一里程碑式的事件，大约发生在宝宝 6 个月大的时候！
虽然，这和孩子将来能在厨房的墙上随意涂鸦还存在着巨大的差异，但小家伙已经在为将来成为一名真正的「书法家」或者「画家」做准备了！
接下来的日子里，他还需要在以下几个方面做出努力。
首先，他需要让小手变得更灵巧，以便能更好操控手中的笔。
其次，他需要手眼协调，才能落笔在纸上。幸运的是，婴儿的日常活动中有很多活动，包括拿起玩具或将食物放进嘴里，都能帮他塑造这方面的技能。
最后，婴儿需要了解这样一个事实，即当他以某种方式在纸上留下痕迹时，笔尖会在纸面上发出有趣的声响——沙沙，沙沙，像下雨，又像树叶被风吹着在地上跑！一旦宝宝了解了其中的因果，他可能就会爱上这种大脑建设游戏。
字比画小，字会沿着一条线排列
孩子的成长总是令人吃惊。很可能，忽然有一天，你正在看书，2 岁多的孩子忽然跑过来看了一眼说：「全是字，一行一行的……」你惊讶得眼镜差点掉地上——这么小的孩子，居然知道妈妈看的书，跟他看的绘本不一样！
没错，已经有研究证实了这一点：两三岁的孩子已经知道字和画在外观上是有差异的。而且，他们会试图在写字和绘画尝试中重现这些差异。(Deborah Wells Rowe,2011)
比如，有研究人员要求中国儿童写几个词，如「太阳」，并画出对应的图像。两三岁的孩子写出来的字远不符合标准，甚至可以说与正确的字符几乎没有任何相似之处。但是，这些孩子写出来的「字」往往比他们画出的画要小。而且，他们写出来的字棱角分明，基本具备了汉字的属性。(Rebecca Treiman et al.,2010)
孩子们不仅了解字与画的区别，而且他们还懂得写字和作画要选择不同的工具。比如，孩子们往往会选择铅笔来书写，而用彩色蜡笔去画画。
画可以有不同的标签，字却只有一个
幼儿可能知道字与画外观上的不同，但接下来的问题是：他们是否理解字与画的不同功能？
成人知道，书面文字「rabbit」代表口语词「兔子」，将这个词读作「bunny」是不对的。
而我们看到一张兔子的图片，你可以说它是一只兔子，你也可以说它是动物——一张图对应两个或多个标签都被认为是正确的。
孩子能发现这种区别吗？
有人针对 3～5 岁的孩子进行了研究。这些孩子还不认字，研究人员会向孩子们展示一个文字，例如兔子这个词，并将其读给孩子听。(Rebecca Treiman et al.,2016)
后来，当实验中的一个木偶将这个词读成「bunny」时，许多孩子都发现了这个错误。而把文字换成图片，当木偶说出替代标签时，孩子们的反应都说明他们觉得木偶说得对。
这说明，幼儿大致理解书面文字代表一种特定的语言单位，而图画则不是。
他们开始明白，读书的时候，遇到同样的文字每次都应该发同样的音，但看到图片却可以使用不同的标签。重要的是，在孩子们能够自己读出单词之前，他们就已经能理解这种区别了。
多鼓励孩子学写字吧
了解了孩子学写字的成长轨迹，那如何让小家伙从超现实主义的涂鸦，进化到真正的写字呢？
一开始，不一定用笔
小宝宝还握不好笔怎么办？其实，写字可不一定非要用笔哦。
在沙滩上玩，你可以拉着宝宝的小手，让他在沙地上留下简单的痕迹。
你也可以在托盘里铺一些沙子或面粉，或者挤一些爸爸的剃须膏，让宝宝在上面创作。
家里有砂纸的，可以剪出简单的字，然后让宝宝伸出食指，反复摩挲。
喜欢玩橡皮泥的孩子，还可以用橡皮泥拼字。
玩这些有趣的游戏，不仅仅是在启发孩子「写字」，更是在训练孩子的触觉和精细动作，这些良性的刺激都有助于孩子大脑的发育。最重要的是，孩子一定会觉得新奇又好玩哦。
你完全不知道从哪里开始？
一开始，可以教孩子写他的名字。名字比较复杂的，可以从笔画开始。
你也可以给孩子起一个英文名字，让他从字母写起。需要提醒的是，虽然大写字母比小写字母更易于书写，但不要鼓励孩子用大写字母写他的名字，否则到幼儿园他会很难改变这种书写习惯。孩子会写自己的名字之后，你就可以继续教他读写其他字母了。
孩子反复练习，写出来的依然是「鬼画符」？
没关系。许多 4 岁，甚至 5 岁的孩子，都无法操控标准尺寸的铅笔，这使得他们的笔迹超级混乱。一方面，你可以帮他选购适合抓握的铅笔；另一方面，你也可以想办法锻炼他的抓握能力，比如在拇指和食指之间放串珠、积木等，或者让他玩拼图，都会是不错的锻炼方式。
大约到 5 岁，孩子就要玩真的啦
到了 5 岁左右，你会发现，小大人已经会拿着笔四处留「签名」了。不管写得像不像，至少姿势已经很标准了。他甚至会要求帮你写购物清单，或者很想写下他喜欢的儿歌。
这些都表明孩子已经做好开始写字的准备了，是时候教他正儿八经拿笔学写字了！
姿势正确很重要。刚开始，握笔的姿势很重要，不必要求孩子一开始就写出规范、漂亮的字。只要姿势正确，假以时日，工整的字迹总会练出来。
这样写。一开始，可以先把笔画的起点和终点标出来，然后让孩子「连线」。借助这些「黑点」，孩子会逐渐认识笔画。等他熟练了之后，你就可以让他描中空字了。再进一步，可以买描红的字帖，让他逐步练习。
小编后记
学「写字」是幼儿的一种自发性探索活动，应该多鼓励孩子从随意涂鸦，逐渐向写字过渡。
2 岁时，孩子可能会指着一条长长的波浪线说，那是他写的字。你千万不要说孩子写得不像。写字，尤其到后期练字，其实是一项「技术活」，一定要跟随孩子的兴趣，多鼓励。只要你坚信，孩子能越写越漂亮，那教孩子写字的这段日子，就一定会成为你和孩子共同的甜蜜回忆。
此外，大家普遍关注孩子开始写字的年龄，其实年龄并不是关卡，能不能写字，主要取决于孩子的小手操控纸笔的灵活度。孩子学写字，跟他学爬，学走路一样，都遵循可预测的模式。如果孩子早早就做好准备了，那为什么不顺应成长规律，及时教他写呢？打好前奏，一旦孩子手部肌肉增强，并且知道字的象征意义，那他很快就能写出很多字啦。
最后，提醒爸爸妈妈们，你也可以教孩子一边认字，一边学写字哦~
以下为关联文档：
孩子几岁开始写字好孩子写字的好坏是由孩子小手的控笔能力决定的。孩子的小手越灵巧，对笔的控制能力就越强。所以，从小锻炼孩子的小手就显得格外重要。锻炼孩子手部肌肉精细动作的发展，方法有多种...
孩子写字不是教出来的孩子并不是上学之后才开始学写字的！早在上学之前，他的精细动作发展就在为书写所需要的手眼协调能力做准备，他对文字的整体体验，也预备了书写所必须具备的基本常识。孩子就是有一...
幼儿不要早写字为了让孩子在学习上能领先一步，不少父母在为孩子选择幼儿园时就提出了一个明确的要求：最好能认点字，会点算术。对此，一些教育界人士提出，幼儿园里学认字是否有利于孩子的发展还有...
写字不是教出来的“图”儿童动作发展 孩子并不是上学之后才开始学写字的！早在上学之前，他的精细动作发展就在为书写所需要的手眼协调能力做准备，他对文字的整体体验，也预备了书写所必须具备的基本常识...
宝宝鼻子流血，情况可能比你想得要严重！流鼻血这件事虽然表象上看起来只是鼻部流血，如果深究其原因会发现十分复杂，很多人流鼻血都是肺燥血热而引发的。长期如此不加以调理治疗，会对人的血液、记忆力、视力、免疫力都...
孩子为何不肯学写字一个忧心忡忡的母亲跑来找我，她有个上幼儿园中班的女儿，幼儿园刚开始教写字，家长也很重视，每天在家辅导，平时挺听话的女儿却每次都写得乱七八糟，有时根本就不肯写。现在是每到女儿...
幼儿园里提早进行识字、写字教学好吗幼儿园里提早进行识字、写字教学好吗？ 墨香阁 应杂志社之约，要我对目前幼儿教育中普遍存在着的提早识字、写字问题谈一点个人的看法。 首先，我要声明的是，我未曾从事过幼儿教育...
在孩子很小的时候教孩子认字、写字好不好我不赞同让孩子过早认字。现在许多家长都被 孩子不应该输在起跑线 观念所误导。在孩子很小的时候，将孩子送去早教中心强制学习，被动接受知识；甚至在孩子很小的时候教孩子认字、...
写字从握笔开始一直在思考，大班的孩子是否要学会写数字，是第一学期学还是第二学期学，总感觉孩子的手部肌肉还没有发育完善，她们并没有握笔的力气。可在进行数学活动的时候，我发现里面要求幼儿自...
