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【摘 要】对于小孩子来说，六岁之前的教育，尤为重要，幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期，因为这一时期是孩子大脑发育最快，可以说是提高孩子记忆、观察、想象、思考、判断等智力因素的最佳时期。所以加强对幼儿园的教育体制和管理体制的研究也越来越被重视。现在大多数幼儿园缺少男教师和对儿童的体育教育，本文就幼儿园男教师对幼儿的影响和幼儿园体育教学策略两方面进行分析，为进一步深入幼儿园的教育和管理提供参考。 【关键词】幼儿园；男教师；影响；体育 策略 随着社会的进步和时代的发展，人们的思想观念也随之发生了变化，以往的幼儿园教师多是以女性为主，而现在的科学研究表明，幼儿园男教师对幼儿园有着特殊的影响。而幼儿园的体育教学，缺乏一定的教育理念和具体设施等，需要足够的关注，指定正确的幼儿园体育教学策略。
一、幼儿园男教师对幼儿园的影响 现今，在以女性为主的幼儿园教师行列中已出现为数不多的男教师，有资料表明，美国幼儿园男性教师所占的比例约为10％，日本幼儿园男性教师所占的比例约为7％。近几年，我国不少城市和地区的幼儿园也开始招聘和引进男幼儿教师，特别在一些经济发达城市和地区，如北京、上海、广州等，幼儿园男教师教师已经不是罕见的群体，他们可以发挥自己的优势，促进幼儿园教育中儿童身心的健康发展。 男教师在幼儿园教育中有很大的优势 1.充满活力，促进孩子的成长 幼儿期是儿童性别、角色、人格及其他心理特征发展的关键时期，是孩子进行模仿学习的最佳年龄阶段。我国研究儿童认识与脑功能发展的沃建中教授认为：“幼儿园聘任男教师是个很重要的举措，幼儿时期是心理、人格等发展的关键阶段，是孩子进行模仿学习的年龄段，如果男孩子在这一阶段接触的都是女教师，那么他们就会有女性化的倾向，甚至独立能力差、意志薄弱、缺乏冒险精神。”幼儿园男教师具有活力，在某些方面的知识面会比女老师更开阔，尤对儿童的启蒙教育和成长都十分重要。而在与孩子互动的时候，幼儿园男教师可以带着孩子们进行一些活动量大的互动，如拔河、赛跑、跳远、跳高等。由于男老师的活力，也带动了孩子们的活力。 2.充满阳刚，促进幼儿的发展 幼儿园男教师具有其独特的教育优势，男性的具有独立、自主、果断、坚强、自信、勇敢、坚毅、富于进取精神等优秀品质，具有阳刚气，有利于促进幼儿的发展。孩子在与男教师的接触中，通过游戏、活动，潜移默化地感受着男性的品质，善于模仿的幼孩子更是不自觉的学习他们的言谈举止。所以，在幼儿园，男教师能帮助男孩子模仿、学习男子汉的“阳刚之气”，从而形成良好的角色心理认同。如，孩子不小心摔倒了，男教师则着鼓励的神情和语气对孩子说：“没关系，勇敢点，自己爬起来！”这能在很大程度上培养孩子勇敢、忍耐、坚毅的品格。男教师有利于幼儿形成健康、平等的角色意识，促进幼儿个性全面和谐的发展。 当然，我们决不能否认幼儿园女教师的作用，同时，幼儿园男教师在孩子的品德教育、行为指导等方面也有着一定的优势，要发现和发掘着些优势，才能更有利用幼儿教育的发展。
二、幼儿园体育教学策略 《幼儿园纲要》中明确提出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育教育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。这就要求在幼儿园体育教学中，制定适合的策略，促使孩子拥有健康的体制和艰难勇敢的性格。 1.树立正确的体育教育观念 幼儿教师必须要树立正确教育观念，理解体育教学活动的重要性，明白良好的体质不仅是每一个人从事学习、工作、生活的前提，也是促进人的道德品质、智力和审美感形成的重要条件，尤其是在人的幼儿阶段，体育更是基础，幼儿正处于生长发育的重要时期，幼儿园体育教学更具有特殊意义。据一项调查表明，幼儿园通过经常的体育教学，使学生一年后的发病人次下降了2/3，出勤率从76.5%上升到92.8%，体重合格率也从70%上升到78.3%。所以，体育是幼儿园教育中不可或缺的部分。 2.加强对体育教育的重视 首先，体育教育必须成为幼儿园活动重要的一部分，和每一名教师也联系密切，教师必须具有教体育活动的能力。幼儿园应该搞一些体育教学相关的课题研究，从而促进教师有意识性、有目的性的进行体育教学，从而担负起培养全面发展幼儿的任务。其次，教师不能懒散，要克服负面思想情绪吧，不能让麻烦、无用等消极心理因素阻碍教师的正常工作。从孩子的角度出发，分析和考虑知识和体育活动之间的比例，正确地处理它们之间的关系，合理安排知识学习和体育活动的时间，让孩子们有充分的时间锻炼身体，参与体育活动。 3.增强体育教学的安全意识 安全在幼儿园体育教学中占有十分重要的位置，教师每天从早到晚，每时每刻都必须注意孩子的安全，并加强防范措施和预测措施。只有有了安全作为前提，幼儿园教师才能引孩子进行一些体育活动，同时要在体育教学中，增强孩子们的安全意识。首先，幼儿园教师要时刻强调安全，让幼儿有意识地学会自我保护。其次，在体育教学中，教师要仔细检查相关设施，讲明需要注意的事项，强调一些危险的地方和危险的动作，并做好保护工作。 总结： 发挥幼儿园男教师的优势影响，深入研究幼儿园体育教学策略，是发展幼儿教育事业的重要内容，同时也关系的幼儿健康的成长和良好性格的形成。 参考文献： [1]王善安,王能文.幼儿园男教师如何发挥性别特色――从体育教学活动谈起[J].科教文汇,2008(23). [2]伏干,杨小晶.幼儿园男教师的胜任力对幼儿性别角色发展的影响[J].现代中小学教育, 2009(11). [3]王燕，黄文英.幼儿园体育教学中存在的问题及对策研究[J].江西社会科学, 2001(2). [4]郭美兰.幼儿体育教学的创新实践[J].中国科技纵横,2010(5).
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