[奏响幼儿园科学教育生活化的乐章]摘要:科学教育与幼儿的实际生活是密切联系的。幼儿园科学教育是孩子在整个教育阶段的重要部分,幼儿园教学应当将科学教育作为一科重要的教学内容。因此,教师在教学的过程中应积...+阅读
“成材先成人”说明了德育工作的重要性,前赴后继的幼教人用心弦在幼儿园奏响快乐德育五部曲,让幼教德育绽放出绚丽 之花。
一、加强师德师风建设,提高教师素质修养 1.建立组织制度 幼儿园应成立以园长为首的德育工作领导小组,全面负责幼儿园德育工作的计划拟定,活动的组织与实施,形成分层管理网络体系,明确职责,把各项德育工作实施情况纳入一日常规管理工作之中,并督促指导。 2.紧抓师德活动 育人必先正己。幼儿园应紧紧围绕“爱岗敬业、创先争优”师德月活动,组织教师学习教育法律法规,学习优秀教师的事迹,倡导人人争当“四心老师”,用爱心、耐心、细心、责任心,快乐培育幼儿,笑脸迎送家长。 3.坚持依法执教 围绕全国法制宣传日,对教师进行法制宣传教育。通过学习教育法律法规,悬挂法制宣传标语,制作法制宣传栏等活动对教师进行全方位的法制宣传教育,同时邀请县公安局警官进行现场法制讲座,进行未成年人保护法的相关教育。 4.开展全面家访 通过集中家访、定期回访、电话家访等多种形式,教师了解了每位幼儿的成长背景、身心状况,有针对性地调整教育目标,因材施教。同时开展“关爱留守儿童,争当爱心妈妈”活动。爱心妈妈们无私的行动温暖了儿童幼小的心灵,拉近了家园距离,让孩子更快地融入了班集体。
二、营造体验互动环境,由点及面开展德育 1.主题墙饰寓教育 为了让幼儿由近及远,由点及面,初步了解家乡民族文化,乃至拥有灿烂辉煌的中国文化,从而激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。幼儿园应结合幼儿年龄特点,努力创班级特色环境。结合主题教育活动、时令季节、社会活动创设主题墙,让幼儿积极参与布置环境,和环境对话,大胆感受美、体验美与表现美,使幼儿受到潜移默化的教育,陶冶情操。 2.区域创设要多样 材料丰富、形式灵活的区域角是幼儿自由交往、自主游戏的乐园。音乐区、结构区、娃娃家、自然角、图书角等都是孩子们喜爱的区角,孩子在自主活动中增强了是非观念,尝试自己处理人际关系及生活矛盾,学会合作、谦让与分享,语言表达能力和社会交往能力大大增强。 3.环境标志会“说话” 在幼儿园的楼道上,有火警电话1
19、严禁烟火、禁止停车等标志,也有温馨提示,如:请说普通话,上下楼梯靠右走,进园说声老师早等等,这些标志提醒着幼儿注意规范自己的行为,养成良好的行为习惯。 4.师德榜样润无声 模仿是孩子学习的手段。因此,教师应努力更新教育观念,潜心修炼良好的师德,转变自己的角色,关爱、尊重每个幼儿,发挥榜样作用,真正做到为人师表,营造出和谐的精神环境,让幼儿园真正成为孩子的乐园。
三、建构园本体验课程,有机渗透德育目标 教育教学是德育实施的重要途径。五大领域教学,以及园本课程中有机渗透德育内容,效果十分显著。(1)系统开展社会领域教学活动。(2)开展“文明伴我行”儿歌朗诵比赛、在幼儿中开展“争当文明礼仪小标兵”等活动,每天清晨,让已授牌的礼仪小标兵光荣地和园长、教师一起迎接家长和小朋友入园。(3)在北京“六加一”教育咨询中心专家的指导下全面开展“文明礼仪教育”。邀请专家进园为教师和家长进行礼仪培训,从武装思想做起。 (4)在省级体验课题:“综合课程背景下的艺术领域研究”中,挖掘本土特色,积极开发园本课程。五峰土家族艺术资源丰富,有着浓郁的民族特色。山歌、摆手舞、南曲、满堂音走进了幼儿活动室。班级发动家长、幼儿共同收集了土家美术工艺作品,幼儿也在教师精心制作的“鞋样”上开始设计独创的花样……在师生互动、亲子互动和家园互动中,幼儿为自己是土家族人而自豪,为民族文化而自豪。
四、生活德育常抓不懈,良好习惯伴随终身 1.升旗教育有主题 每周一升旗仪式,教育内容丰富多彩。如:教师节、国庆节、民族节等,通过国旗下讲话培养幼儿爱祖国、爱长辈、爱家乡、爱老师的美好情感。 2.规则意识要培养 游戏学习活动的生动活泼,组织有序,离不开规则意识的培养。 3.一日常规要坚持 一日常规活动的每一个环节都蕴含着德育。如,户内活动做到“三轻”:说话轻,走路轻,放下东西也要轻,对幼儿进行遵守公共秩序的教育……区域活动后幼儿自觉整理玩具,放到规定位置等等。教师的随机教育加深幼儿印象,及时纠正不良行为,利于习惯的培养。 4.班级管理要民主 幼儿是活动的主人。值日生轮流制,区域角组长负责制,可以使幼儿自我管理的能力逐步增强。通过自评与互评,幼儿在思想的碰撞中,增强了是非观念,老师的适时参与指导,赏识教育评价,使良好班级氛围悄然形成。
五、家园共育更新观念,德育延伸家庭社会 1.加强宣传变观念 观念决定行为,幼儿园重要工作任务之一就是加强社会宣传,帮助家长转变观念,树立“为国教子”、成材先成人的思想,纠正“拔苗助长”式超前教育的错误观念,帮助家长了解幼儿的身心发展规律,树立科学的育儿观。通过“家长学校”,邀请教育专家进园开展家庭教育讲座,组织家长参加县妇联组织的“家庭教育宣传晚会”,有效帮助家长解决教育难题,转变教育观念。 2.德育延伸重效果 家庭、社区是幼儿园德育活动的延伸点和最终落脚点。例如,在感恩教育之后,幼儿回家能为爸爸妈妈拿拖鞋、捶捶背,做一些力所能及的小事。在重阳节前夕,幼儿园组织“我爱爷爷奶奶”教育活动,在重阳节时到当地社会福利院参加“为孤寡老人送温暖”活动,传递出一份真情。传统博爱意识、感恩意识由此一代代传承,并发扬光大。 ?编辑 薛直艳
以下为关联文档:
奏响幼儿园安全进行曲“以人为本,安全第一”,这是贯穿于人们生活中的基本原则之一。新《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。这充分说明了安全保护在幼...
奏响幼儿园教育活动的旋律【摘要】幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。其正常开展受到很多因素的影响,笔者通过对幼儿园教育活动"旋律"的研究,详细...
奏响山区幼儿园区域活动进行曲区域活动,于20世纪90年代落户我国上海等大城市幼儿园,是幼儿园课程实施的一种组织形式,它突破了集体教学的大一统形式,使幼儿能够按照自己的意愿和能力,自主地选择学习内容和活动...
奏响幼儿园成语教学三部曲摘 要:随着我国对于幼儿教育事业发展的重视,幼儿园成语教学也越来越受到广泛重视,通过对幼儿园成语教学中所实施的三部曲来进行分析探讨,以期来促进幼儿园成语教学的快速发展。...