[看图说动作]5. 看图说动作 目 的 让宝宝正确地运用动词，并说出一句完整的话。 准 备 画有小朋友洗脸、刷牙、穿衣服的图片，字卡“刷牙”“洗脸”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈做刷牙、洗脸...+阅读
宝宝的涂鸦，实际上是他的感知觉和动作有了一定发展与协调之后，对周围环境的一种新的探索行为，它也是一种游戏。
妈妈记录：
今天吃完晚饭，晶晶一个人坐在床上玩积木。我坐在一边，拿出笔和笔记本，刚想记录晶晶独自玩积木的过程，突然被她发现了。她看着我手中的笔和笔记本，很感兴趣，伸手要。我有意拿起一块积木给她，她接过积木扔到一边，继续伸手要笔，还发出“嗯嗯”的声音。于是，我先递给她笔。她的右手接过笔，看了一会儿，接着左手抓起笔的上部，挥了几下。
随后，右手又抓起笔的下部，开始往旁边的笔记本上涂。当看到画出一条黑黑的线时，她就高兴地扭动身体，还“啊——”地笑出了声，很兴奋。接着，她又用力一划，本子上又出现了一道长长的黑线，她便大声笑。也许是被女儿的情绪感染，我也跟着笑并翘起大拇指表扬说：“小晶晶，棒棒棒!”她更起劲了，开始用笔戳，在本子上留下一个个小黑点。
“下雨喽!下雨喽!晶晶画的是‘下雨’!”我在一旁说。晶晶高兴地拍起手，笔掉在了地上。她急忙低头寻找，发现后右手快速地将笔抓起，接着左手抓起笔的上部，挥了几下，随后右手又抓起笔的下部，与刚才拿笔的动作一模一样，继续在笔记本上划呀划。
专家的话：
宝宝的涂鸦，实际上是他的感知觉和动作有了一定发展与协调之后，对周围环境的一种新的探索行为，它也是一种游戏。无意的涂鸦是1岁左右的宝宝对周围事物感兴趣和其精细动作的发展。尤其是宝宝手的精细动作发展，是由整体到分化、由不随意到随意、由不准确到准确的一个连续发展过程。爸爸妈妈应关注宝宝的发展需要，抓住关键期，给予理解、帮助与支持。
支持“涂鸦”的注意点：
1. 了解宝宝的动作水平
晶晶的抓笔非常有趣，从“她右手接过笔，看了一会儿，接着左手抓起笔的上部，挥了几下，随后，右手又抓起笔的下部，开始往放在一边的笔记本上涂”这一系列动作可见她已从单手抓握发展到将物品从一手换到另一手，并出现了一般17个月龄宝宝才出现的握笔乱画的行为。这与妈妈给宝宝创设的机会密切相关。
2. 给宝宝创造条件
为满足宝宝涂鸦的需要，家长可以为他提供一面专门的涂鸦墙，墙上可糊上大面积的白纸，这样既能保护墙面又能满足宝宝涂鸦的兴趣。同时，对小年龄的宝宝来讲，站着在墙上画远比坐着在桌上画更加有趣和简单。
3. 发现宝宝的需要
当晶晶发现妈妈的笔时，她用动作向妈妈表达自己要笔而不是积木，此时妈妈就发现晶晶对笔的兴趣正是发展抓握等手的精细动作的好机会。满足宝宝就是帮助她发展。于是，妈妈将笔给她，其实就是给了她一次发展的机会。
4、理解宝宝的快乐
当妈妈被晶晶涂鸦时的高兴情绪感染时，体会到了宝宝的快乐，于是妈妈支持性的语言、表情又让宝宝感到快乐。在这样一个良性的互动中，妈妈和宝宝共同分享并一起成长。
以下为关联文档：
撕纸对孩子动作的促进作用5 奇怪的图案 “妈妈，我们还玩撕纸游戏吧！”很多天没玩撕纸游戏了，妈妈以为丁丁早已厌倦了这个游戏。不成想，一天午睡后醒来，丁丁突然又想起了撕纸游戏。 “好啊！给你纸。”正好妈...
常吃过于精细食物导致近视饮食杀手6、精食 分析：时下不少家庭追求“食不厌精”，将进食精米白面视为时尚。医学专家却不这样看，他们认为长期吃过于精细的食物，不仅减少了B族维生素的摄入而影响神经系统发...
婴儿动作进程的特征8.脸必须是完整的 在德语区，人们喜欢面对面站着，而在地中海地区或者尤其是在盎格鲁撒克逊文化区域中，人们更喜欢肩并肩或以钝角的角度站着。 婴儿从一出生就总是想要看到照料人...
小儿随意动作疑脑瘫脑性瘫痪（CP）不是一个诊断术语，而是用于鉴定有非进行性痉挛，共济失调，或无意识动作的儿童。大约0。1%~0。2%的儿童有CP综合征；1%以上的早产新生儿或那些小于胎龄儿受影响。 病因学...
婴儿精细动作训练的要点婴儿精细动作训练 高亚丽 济南市妇幼保健院副院长 林倩 济南市妇幼保健院医生 精细动作主要指手眼协调动作，通过接触物体了解各种物体的属性，学会自己做事，逐步掌握更多的复杂...
小班孩子的动作协调性较差晨间锻炼的时候会有许多的体育游戏，也会有很多的体育器械，对于小班的孩子来说，这些都是新鲜的，对这些玩具都是充满好奇心的。今天，我们班级玩了塑料圈圈，孩子们对此十分的感兴趣，主...
搓手，普通动作，意外效果冬季天气冷，经常搓擦双手对于孩子来说好处不仅仅在于暖手，它的好处可能你想都想不到： ·防冻疮 孩子的血液循环多欠佳，一旦气温低于10℃而又缺乏运动或有效的保暖措施时，很...
幼儿动作发育标准表12岁宝宝动作发育标准十三个月 ■行走自如 继续练习独立行走，使小儿从蹒跚的几步，逐渐到较长距离稳定地行走。如小儿拉着拖车类的玩具走路，与同伴比赛谁走得快，采用让他扔球，捡球，跑来跑去找玩具等游戏...
农村幼儿园游戏教学的精细化研究实现游戏与教育教学的李芳 ] 一、课题的核心概念及其界定， （一）课题核心概念：游戏教学：游戏教学的基本特点是禹教学于游戏之中，使幼儿在富有教学意义而且教学目标明确的游戏活动中得到训练或是有所发展...
