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儿子五岁半，很快就要从幼儿园“毕业”了，几年的幼儿园学习和生活，使儿子的身体和智力都得到了很大的发展。 儿子两岁多一点就上幼儿园了，从小小班、小班、中班、大班一至到现在，已经差不多三年半了。刚进幼儿园的那几天，问儿子爱在家还是爱上幼儿园，他想想不知如何回答，最后说两边都爱，在家能自由自在地玩，在幼儿园能与许多小朋友一起玩，还能学唱歌，做游戏。

儿子现在已经能看一些报纸和图书了，认得的字应该有八百以上吧。他是从中班开始比较正规地学认字的，听他的老师介绍说，这是幼儿教学大纲进行改革的尝试，作为家长我认为这种尝试是很成功的。虽然有认字写字的课程，但幼儿园老师并不强迫孩子一定要记住，只是进行早期的启蒙教学，让孩子早一些接触文字及一些简单的数字加减法。我曾经到幼儿园看过儿子上课，听着老师在课堂上教字、数数和画画，孩子们都认真地听，与小学生没有多大差别，但那种宽松的教学形式却是小学生所没有的。

儿子在幼儿园最主要的收获是慢慢有了学习的兴趣，回到家经常拿着书本来问这问那，有时一看书就是几个小时，我知道培养起孩子学习的兴趣是很重要的，所以，我非常感谢儿子所在的幼儿园。为此，我还让儿子背着书包在幼儿园门口照了张相。 幼儿园老师在生活上对孩子也照顾得比较周全。刚入园时两岁多一点的儿子什么都不懂。有时还会尿裤子，衣服多了或少了也不会说，一个老师要照顾十几个这样的“小不点儿”，可真难为了老师。

现在对儿子说起他在小小班时的趣事，他还不相信呢!他说：我就那么差劲吗? 儿子进幼儿园时间较早，所以快在幼儿园毕业了还不到就读小学的年龄，问他早点上学好不好，他说我还没玩够呢，我还要上一年学前班再读小学。小学生很辛苦的，是吗?也不知他是从哪儿听来的这些事情。 我告诉儿子，做什么事情都要付出辛苦的，爸爸妈妈每天上班工作也很辛苦，上学读书当然也不例外，但不读书就不会知道很多的知识，将来就不会做很多事情，那就会没有工作，当然就不会过好日子。

我本来想对儿子说些远大理想的话，但话到嘴边又变成了极通俗的劝导，地五岁半的孩子能说什么大道理呢? 看着儿子在一天天长大，感觉自己在变老，人生就是这样代代相传，希望儿子明天生活得更美好。??

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