[孩子每天都在学习]卡尔?威特说：“对于孩子的成长来说，最重要的是教育而不是天赋。孩子最终成为天才还是庸才，不是取决于天赋的高低，关键在于他从生下来到五六岁时的教育。” 信奉卡尔?威特法则的...+阅读
幼儿晨间活动是幼儿一日生活的开始，开展得好，能使幼儿精神饱满、情绪愉快地开始一天的生活和学习。每当7点30分开始，我们就让幼儿开始进行晨间锻炼，一周五天中，幼儿每天的晨间活动都不同，比如 跳绳、投掷沙包、拍皮球、跳羊角球等户外活动;只要天气好我们就带领幼儿来到户外锻炼，每天进行50分钟的晨间锻炼，可有些幼儿由于来的太晚未能参加晨间锻炼;而有些幼儿则因为不喜欢某项运动而缩短了晨间活动的时间，针对这一现象，我有了自己的一点思索，希望在今后的工作中能够多观察、多反思、多思考，做一名充满智慧的教师。
一、让趣味性早锻炼每天都充满新鲜感
每个幼儿都充满了好奇心，可以说每个孩子的世界里都有着无穷的想象力;看他们的世界充满童心充满好奇。那么兴趣则带动孩子的最好调剂;幼儿对于新鲜的事物充满了探索欲望，可想而之对于新鲜的活动幼儿更容易去探索与了解。今天晨间活动的时间看到孩子们对拍气球早已没有了兴趣，有些孩子甚至拿着皮球闲逛，这就白白浪费了这锻炼的时间。其实孩子是知道锻炼身体对于自身是有好处的，但一旦对一样事物失去了兴趣，那就不是学有所乐了，反之不但幼儿锻炼不到更是浪费了时间。为此，一个充满趣味性的晨间锻炼会让幼儿产生新鲜感也从中得到了锻炼，一举两得;近日，我们大五班结合我园特色制定了乡土化晨间锻炼活动方案，我想这个措施不仅能够结合我园的特色，也能使趣味性的晨间锻炼每天都充满新鲜感，让幼儿在晨间活动中得到真正的锻炼，这样才能投入正常的学习生活中去。
二、家园合作带动幼儿积极性
《纲要》中指出： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。
家园合作能够给我们的工作带来不错的响应，在各项活动中有了家长的合作活动才能够开展得更加顺利;那么晨间活动也不例外，我们通过让家长为幼儿自制一些晨间活动的绳子、高跷等，不仅让幼儿与家长共同参与其中，也能从中调动幼儿的积极性，使各项活动的参与度提高。我们让家长为孩子制作了跳绳的绳子，这些绳子可都是孩子们的家长精心制作的，这远远比买来的更加耐用与实用了;在看孩子们经常玩的踩高跷，这是利用孩子们爱喝的旺仔牛奶罐子制成的，孩子们利用这些家长制作的东西进行晨间活动，激发了孩子们的兴趣，提高了晨间活动的有效性。
三、为晨间活动取一个好听的名字
一个故事若要拥有一个好听的名字这就更容易夺人眼球，也能更加吸引到孩子;那么晨间活动也不例外，若要今天的活动更吸引孩子的眼球，首先就为它取个好听的名字吧。在网上无疑间搜索到，孩子们经常玩的投掷沙包我们可以为它取名叫做 打大灰狼 、踩高跷可以叫做 踩梅花桩 、玩皮球可以将它设计成体育游戏 小猪运西瓜 等等，这也足以能够吸引到孩子，让他们的晨间活动每天都充满新鲜感。那就从为它取个名字开始行动吧。
在孩子们的晨间活动中作为老师的我们要站在幼儿的立场，带着一颗童心看待幼儿的行为和需要，敏锐地观察到幼儿随时出现的探索兴趣，小心地呵护幼儿的创造精神，只要幼儿有一点创造意识，教师都要给幼儿以肯定和鼓励的表示，鼓励幼儿富有个性的创造行为。在尊重幼儿的基础上师生共创的各种玩法，孩子们会玩得更加开心，幼儿的兴趣得到满足，参加晨间锻炼的主动性、坚持性也得到了发展。
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