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摘要：幼儿是祖国的未来、人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿的身上，有着现实和深远的意义。环保教育的内容、途径无所不在，我们要让绿色的希望从校园萌芽，就是要把环保教育的种子撒向每个幼儿的心田。通过一系列的教育活动让幼儿初步懂得环境美，人们为什么要保护环境，从而唤起幼儿对大自然和生活的热爱，滋生爱护大自然的渴望和责任感，并在日常生活中养成良好的保护环境的好习惯，从而实现幼儿园对幼儿进行养成教育的目的。 关键词：环境教育、渗透、家园互动、示范。
一、教学活动与环保教育相结合。 幼儿园刚要指出：要养成幼儿“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”。这种亲近自然教育要求教师通过课堂教学、幼儿实践活动、游戏活动、家园合力教育等方式，悉心培养幼儿亲近自然热爱自然的情感，从而建立起人和自然亲近的关系，并产生良好的行为。 游戏是孩子最喜爱的活动，是他们的主体性活动。而通过游戏向幼儿进行环保教育幼儿容易接受，并在玩玩、说说、做做中掌握环保知识。所以我们环保教育寓于各种游戏之中，引导幼儿在活动中学，在玩中受到熏陶与教育。如在角色游戏中老师可以和小朋友一起收集无毒无害的废品，利用纸盒饮料罐等物品开展“茶座”、“小超市’等活动，使幼儿在游戏中接受环保教育，并懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环保的自觉性，为幼儿长大后建立与自然和谐相处和保护自然的行为打下坚实的基础。
二、家园互动与环保教育相结合。 家庭是孩子成长的第一环境，孩子所有习惯的养成都和家长有着密切的关系，因此在对孩子进行环保教育的同时，要及时利用“家长园地”向家长宣传环保意识，请家长督促引导幼儿在家的行为。幼儿园开展环保教育取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，家长配合注意从一点一滴做起，用自己的言传身教影响孩子教育孩子，帮助孩子养成良好的环保习惯。 在幼儿的眼里大自然是一个绚丽多姿、充满无数奥秘的世界。为了让幼儿深切感受大自然的神奇魅力，我们可以有计划地为孩子营造“绿色的天堂”，让孩子雀跃在蓝天白云下，游戏于绿草鲜花间，孩子亲身感受道大自然与人和谐共处的美丽和快乐。
三、一日生活与环保相结合。 对幼儿的教育应是潜移默化的像润物无声的春雨去滋润幼儿的心田，在幼儿园的一日生活中蕴藏着大量的环保契机。我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，把丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去，譬如开展"弯弯腰、伸伸手”共建美丽校园的活动倡议随手检纸屑。不乱扔果皮和废弃物，不随地吐痰、不损坏一草一木，要爱护环保设施。增强孩子的环保意识创造美的环境。 教师的示范于环保教育相结合。要树立孩子的环保意识，培养孩子的优秀的环保习惯，在幼儿园除了对孩子进行活动、说理教育和带领孩子走进打自然的怀抱之外。教师还要在环保教育中注意师范树立榜样与孩子共同参与，从而孩子在老师的影响下（榜样）的引领下达到环保意识的养成教育的良好品德。
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