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萱萱宝贝，鼠娃，三岁有余四岁不足。年纪虽不大，但也有近一年的 所龄 了。从三月的春寒料峭到十二月的漫天飞雪，萱萱也在岁月的轮回中完成了自己生命中第一次华丽的转身。
入园前的萱萱，像个小家雀，在家里叽叽又喳喳，蹦蹦又跳跳，似乎有释放不完的精力;吃饭从不上桌，上了桌子也绝不动手;睡觉费劲，经常是几班人轮番上阵，前赴后继地讲故事才有可能将她哄睡。绝对的自由自性，堪称 散养 的典范。
所以，接到入园通知时，我既高兴又忐忑。高兴的是孩子的有机会接受正式的教育，能够过集体生活了，忐忑的是她能愉快的接受吗?能不能很好的适应并有所收获呢?实践证明，我的忐忑是多余的。从入园前的家长会上园长热情又饱含智慧的发言，到第一天入园时老师们亲切和蔼的笑容充满自信的眼神，到论坛上时时更新的动态，再到图书漂流、六一亲子活动、礼仪小天使、小喇叭等等活动的开展，教育实验幼儿园的老师们给了我和家人一粒又一粒的定心丸，也和我们一起见证了孩子的成长。
乐在幼儿园
萱萱适应幼儿园的过程是愉快的。从第一天入园，萱萱几乎没有那些所谓的适应期和磨合期，宽松有序的环境宽容着她，老师们像有魔力的天使，让她很快也很快乐的融入到了集体中，实在令人惊叹。
秋季学期开学前，因为去北京住了挺长时间，没有上幼儿园，回来后有几天不太适应，经常哭闹着找妈妈找姥爷，小四班的老师不但没嫌烦，而且用超乎寻常的爱心和耐心引导着她，现在的萱萱喜欢上了新老师，就连周六和周日也会挂记着幼儿园，经常挂在嘴边的话就是： 我不去上幼儿园的话，老师和小朋友们会想我的。
养成好习惯
上了幼儿园，萱萱的生活习惯在一天天改善着。以前晚上睡觉时她总是把衣服脱下来，随便一扔马上就钻进被窝里缠着我给她讲故事。可是有一天上床前她趴在地上捣鼓着什么，一问才知道，原来在幼儿园老师要求睡觉前要把鞋子摆放整齐放在床下，她把这样的好习惯带回了家。然后上床又把衣服脱下，逐件的叠好，说： 老师说衣服脱下来自己叠好放好才能睡觉。 这样的情景，让我和她爸爸有些脸红，这样的习惯也值得我们学习啊。
慢慢的，我们发现她能够自己独立吃饭了，会把饭吃干净，饭后主动将餐椅送回原处，自己大小便，自己别衣服。
生活上，我们感到越来越省心。这些都是幼儿园的功劳，给予了她她很多家庭教育中学不到的一些东西，她在渐渐独立。
爱上阅读
其实上幼儿园之前，萱萱就很喜欢听故事，可能是年龄的原因也可能是我选择的书籍不理想，她习惯享受着声音的熏陶但并不喜欢自己翻看书。在董旭花教授的讲座上我接触了绘本，并在幼儿园的 图书漂流 活动中给孩子借书看，和孩子一起阅读，一起谈感想。那些色彩纯美的画面，细腻的笔触，或诙谐或富哲理的故事吸引着萱萱，她渐渐迷恋上书中色彩鲜艳的画面和画面中形象各异的人、物，绘本也给了她积累了很多知识和道理。
因为经常阅读的原因，萱萱的词汇很丰富，她非常擅长把书本里的情节与实际生活中结合起来。如果看到大人哪里做的不对了，马上就 开训 ，训起来还头头是道。周末的一天，我和她爸爸各忙各的，被冷落的萱萱很是气愤，钻进书房写写画画后，拿出了一个画满图形的纸，说： 妈妈，我给你和爸爸写了一封信 ，我故意逗她： 念给我们听听。 她一本正经的展开了纸张： 亲爱的爸爸妈妈，你们一定要爱我啊，不然我就离家出走了。 语言通顺，逻辑严密，这样的语言和思维可是综合了绘本《我爱妈妈》和动画片《喜洋洋与灰太狼》的 精华 啊。
感恩生活
感谢上天阳光雨露，感谢大地厚德载物，感谢祖国和谐引路，感谢父母养育呵护，感谢老师谆谆教导，感谢大众相互付出。 这段话是萱萱背给我听的，虽然她现在并不能理解这背后的含义，但我们能够感觉到了她的感恩和善良。
上了幼儿园的萱萱越来越能体谅大人的辛苦，会在爸爸妈妈下班的时候送上一句 爸爸妈妈你们辛苦了 的问候，会给长辈捶背，会把爱吃的食物和大家分享，会在我生病的时候给我倒水拿药 这样的瞬间，让家里的每个成员不但感受到她的成长，更享受着她的成长。
没有人的成长能够离开学习，教育的魅力在萱萱的身上逐渐展现出来。其实，幼儿阶段知识积累的多少并不重要，习惯、品德、能力的提高会成为孩子受益终生的财富。萱萱是幸运的，她享受着这样的教育，一天天健康快乐成长着，我们也是幸运的，我们和孩子一起成长，享受着 吾家有女初长成 的幸福。
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